lengua

LENGUAJE
Es un sistema flexible de símbolos que nos permite comunicar nuestras ideas, pensamientos y sentimientos.
El lenguaje humano es semántico o con significado, se caracteriza también por el desplazamiento en que nos limita aquí y ahora.
ESTRUCTURAS DEL LENGUAJE
Fonemas
Los fonemas son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-fonológico de una lengua humana.Morfemas
Gramaticalmente, morfema es un monema dependiente, es decir, la unidad mínima del lenguaje dependiente y con significado.
Estructura superficial
La estructura superficial es una representación sintáctica compleja producto de las transformaciones o movimientos realizados sobre la estructura profunda.
Estructura profunda
La estructura profunda es una abstracción formal de la frase,relacionada con su sentido, y que subyace a la estructura superficial.

REGLAS DEL LENGUAJE
Gramática es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oración).
El término semántica, se refiere a los aspectos del significado o interpretación de un determinado código simbólico, lenguaje o representación formal.
La sintaxis es unasubdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical. Se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones.

Origen del lenguaje (punto de vista científico)

El hombre “descubrió en los objetos naturales nuevas y nuevas propiedades, que hasta entonces desconocía.
Eldesarrollo del trabajo contribuyó necesariamente a acercar más entre sí a los miembros de la sociedad, multiplicando los casos de ayuda mutua y de acción en común y esclareciendo ante cada uno la conciencia de la utilidad de esta cooperación.
En una palabra, acabaron comprendiendo que tenían algo que decirse los unos a los otros. Y la necesidad creó su órgano correspondiente.
Origen del lenguaje(punto de vista bíblico)
El lenguaje es un don divino dado al primer hombre.
Génesis 11: Al parecer toda la tierra hablaba una misma lengua.
100 años después del diluvio, en la torre de Babel Dios disgregó el lenguaje otorgado a Adán, como castigo a la desobediencia de los hombres.

¿El lenguaje es innato o adquirido?
Disputa entre el Empirismo y el Nativismo.
Nativismo: El lenguaje esinnato o de carácter genético.
Empirismo: El niño aprende a hablar porque imita a los adultos y pro la necesidad de manifestar sus pensamientos y deseos.
Empirismo: Compara al lenguaje con las destrezas físicas o mentales; que se aprende mediante la “Conducta Operante”.
Nativistas: El habla es un don biológico; y la experiencia cognitiva es apenas un estímulo para su posterior desarrollo.
ArnoldGesell, gran parte del desarrollo lingüístico está determinado por factores de maduración interna.
Noam Chomsky; el lenguaje es una suerte de computadora que funciona de manera automática.
Noam Chomsky; el niño tiene una programación genética para el aprendizaje de su lengua.
Interrelacioncitas: El lenguaje es un producto de factores innatos o adquiridos.
Para hablar hace falta de un contenidopsíquico mínimo, hace falta el estímulo externo.
¿Primero está el lenguaje o el Pensamiento?
“Teoría Reguladora”: La acción y el pensamiento dependen de la capacidad lingüística de la persona.
Para Piaget El lenguaje es el producto del desarrollo de la acción y el pensamiento.
Teoría de: “El lenguaje esta antes del pensamiento”
El idioma influye o determina la capacidad mental (pensamiento).Noam Chomsky; “El pensamiento se desarrolló como consecuencia del desarrollo idiomático”.
Teoría de: “El pensamiento esta antes del lenguaje”
La capacidad de pensar influye en el idioma.
Algunos psicolingüistas sostienen que el lenguaje se desarrolla a partir del pensamiento.
“Hipótesis Cognitiva”; cuya teoría se resume en que el pensamiento esta antes que el lenguaje y uno de sus mayores...