lengua

A los alumnos
El presente apunte de la asignatura Lengua, se instrumentó atendiendo a exigencias básicas
estipuladas para el ingreso a la Escuela de Suboficiales, con Secundario Completo.
Los contenidos fueron extraídos en sus conceptos y ejemplos de los

libros citados en la

Bibliografía.
Se agruparon aspectos generales de la comunicación, niveles de la lengua, recursos de cohesión
léxica ygramatical, géneros periodísticos, tipologías textuales, signos de puntuación y reglas
ortográficas, para una mejor comprensión. Y se añadieron algunos ejemplos para enriquecer la
asimilación de conceptos.
Los objetivos que los postulantes deberán alcanzar son los siguientes:


Acreditar conocimientos básicos de Lengua Castellana



Valorar la lengua en su aspecto comunicativo



Reconocer lasdiferentes tipologías textuales



Aplicar correctamente signos de puntuación y mayúsculas

Para la calificación del examen se tendrá en cuenta el manejo de conocimientos de los siguientes
temas:


Recursos de Cohesión Léxica y Gramatical



Niveles de la lengua



Tipología

textual:

Expositivo,

Argumentativo,Opinión,

Periodístico,

Descriptivo,

Narrativo,

conversacional



Génerosperiodísticos - Partes de la noticia



Tiempo, espacio, personajes, receptores



Tipos de narradores



Signos de puntuación y uso de mayúsculas

Sgto. Ayte. Prof. Claudia Juárez

Ingreso Escuela de Suboficiales “Gral. Manuel Belgrano” - Apunte de lengua - 2015

ESCUELA DE SUBOFICIALES

2015

Sgto. Ayte. Prof. Claudia Mariela Juárez

2

Ingreso Escuela de Suboficiales “Gral. Manuel Belgrano” -Apunte de lengua - 2015

LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
La comunicación es un fenómeno característico de la vida.
Los seres humanos y otros seres vivos, como los animales, se comunican entre sí, por diversos medios o códigos.
Código es un conjunto de signos capaz de servir a la comunicación, porque es compartido y comprendido, por los miembros de
una comunidad.
Todo lenguaje es un sistema de signos ocódigo compartido.
Como los signos son de diversa naturaleza, hay tres clases posibles de códigos en la comunicación del ser humano:


Verbal: por medio de palabras o lenguaje, propio del ser humano;



De acción: hacer determinadas cosas, como escapar, empujar, etc;



Somático: por medio del cuerpo, como ruborizarse, desmayarse, guiñar un ojo, hacer gestos o ademanes, etc.

La forma másperfeccionada de comunicación es el lenguaje humano
La comunicación lingüística genera un circuito en el que sus componentes cumplen funciones:
EL EMISOR transmite un MENSAJE que tiene un tema determinado: es el REFERENTE.
Para transmitirlo hará uso de una lengua cuyo conocimiento comparte con el receptor: es el CÓDIGO
El mensaje circula a través de un medio físico, es el CANAL y tiene un destinatario oRECEPTOR.
Todos estos elementos se dan en una SITUACIÓN COMUNICATIVA, que tiene aspectos externos como el lugar, la época y
todo lo que contribuye a ser el escenario donde se produce la comunicación. Y también aspectos internos que tienen que ver
con las características del Emisor, del Receptor, la cultura, la relación que existe entre ambos.
La comunicación habrá cumplido su circuito si logra enel Receptor la intención propuesta por el Emisor.

Circuito de comunicación
REFERENTE

EMISOR

MENSAJE

CODIGO

CANAL

ORAL

GESTUAL

RECEPTOR

ESCRITO

CASTELLANO

SIMBÓLICO

Sgto. Ayte. Prof. Claudia Mariela Juárez

3

Ingreso Escuela de Suboficiales “Gral. Manuel Belgrano” - Apunte de lengua - 2015

Pertenece a una comunidad

Contribuye a estructurar la sociedad.
Forma parte de su identidadMedio fundamental de comunicación Posibilita la interacción social
Configurar el mundo que lo rodea
El desarrollo del pensamiento

Le permite al hombre

Facilitar la participación a través de la expresión personal
El goce estético en las obras literarias.

Tiene valor instrumental

Es un medio para dar información o acceder a ella

LEER ES UN ACTO DE COMUNICACIÓN.

Porque estamos interpretando...