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ANCIANO – ENFERMO hertor guerrero

UNIDAD DIDÁCTICA: TERAPIAS DE REHABILITACIÓN I

TOTAL DE HORAS: 24 Horas TEORÍA: 24 Horas CRÉDITOS: 3

ESCENARIOS: Aula, centros dedocumentación en salud y estadística, Unidades de 2° y 3er Nivel de atención.

CONTENIDOS PROPUESTOS:

1. Plan Individual de terapia
1.1 Objetivos
1.2 Preferencias de la persona

2. Terapia deOrientación a la Realidad
3. Estimulación y actividad
4. Integración sensorial
4.1 Aromaterapia
4.2 Terapia de estimulación del gusto
4.3 Terapia de estimulación del olfato
4.4Terapia de estimulación del oído
4.5 Terapia de estimulación del tacto

5. Terapias Cognitivas
5.1 Ayudas externas de memoria
5.2 Nuevos aprendizajes
5.3 Memoria implícita yprocedimiento.

6. Terapia conductual
6.1 Organización del tiempo libre
6.2 Alteraciones del comportamiento
6.3 Modificación del ambiente
6.4 Reeducación de la marcha
6.5Reeducación de los hábitos de eliminación
6.6 Reeducación de los hábitos del sueño
7. Psicoterapia
7.1 Reminiscencia
7.2 Comunicación no verbal
7.3 Terapia de validación de sentimientos
7.4Terapia de resolución
7.5 Historia de vida

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Talleres de adiestramiento y vivenciales, Técnica de Roll playing

EVALUACIÒN:

Teoría: Antología de técnicas,Talleres vivenciales, Examen

PONDERACIÒN:

Teoría: Antología de técnicas 50%, Talleres vivenciales 20%, Examen 30%

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

1. Barinagarrementeria, F. Enfermedad vascularcerebral, Diagnóstico y tratamiento, Instituto Syntex, México, 1995.
2. Oliden TCO. Parkinson manual del entrenamiento motor. La Habana: FOC: 2001.
3. Mace NL. Cuando el día tiene 36 horas, Una guíapara cuidar enfermos con Alzheimer, pérdida de memoria y demencia senil. México: Pax. 1997.
4. Asili N. Psicología y envejecimiento. México: Revista psicológica. 1995.
5. Sáinz RJ. Manual de...