Lo que debe enseñar la escuela

Páginas: 4 (856 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2011
+ Los saberes básicos que puede promover la escuela.

Saberes tales como: Habilidad para comunicarse efectivamente en forma oral y escrita, comprensión de los principios de la matemáticacontemporánea y capacidad para aplicarlos a la resolución de problemas de la vida cotidiana, formación básica en literatura, música, plástica y otras expresiones artísticas y desarrollo de capacidades depercepción, apreciación y producción estética, estudio de las ciencias humanas y sociales desde una perspectiva integradora, conocimientos básicos en las ciencias naturales, Familiarización suficiente conlas computadoras y con las tecnologías relacionadas con la búsqueda y utilización de la información, desarrollo de conocimientos básicos relacionados con el mantenimiento de la salud física en lopersonal y lo colectivo (cuidado y respeto por la vida en todas sus manifestaciones), habilidad para definir problemas y para encontrar soluciones creativas.

Así como lo dice el autor estas habilidadesson las básicas para nuestra socialización, como ya lo habíamos visto en el curso anterior apoyándonos en la lectura de Fernando Sávater, estas se aprenden primeramente en la familia como primerestancia en la que el individuo convive y en el ambiente en que nos desarrollamos, el adquirirlas ayudan a que el individuo se desarrolle en la sociedad de manera armónica; estas actitudes además nos ayudana definir y resolver distintos problemas que se nos presenten a lo largo de nuestra vida cotidiana, en pocas palabras nos hacen ser unas personas autónomas.

+ Sentido que tiene la enseñanza deconceptos.

Saberes básicos porque se deben aprender primero que otros por dos razones: sirven para resolver problemas elementales ("educación para la vida") y porque estos son indispensables paraaprender otros saberes en un proceso que, en verdad, dura toda la vida. Estos saberes básicos cambian con el tiempo.
Un buen maestro primero que nada genera en sus alumnos el deseo, el interés, la...
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