Los Niños De Preescolar Y Las Matematicas
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
Los niños de preescolar y las matemáticas
Las actividades que se desarrollan en el preescolar deben favorecer el desarrollo integral de las niñas y niños, pensando en situaciones que losconducen a aprender, pensar, y decidir por sí mismos, considerando el punto de vista de sus compañeros y maestros, dentro de un clima de confianza, afecto, de esta manera se fortalece la seguridad en símismos.
Los niños desarrollan una actitud reflexiva sobre el mundo que les rodea, permitiendo que formulen preguntas, planteen respuestas, amplíen o modifiquen y construyan nuevos conocimientos
Losniños no aprenden de manera aislada, a ellos les interesa conocer su realidad inmediata y relacionan sus conocimientos anteriores con la nueva información que se les presente.
Mientras másoportunidades tengan los niños para experimentar, observar y reflexionar tendrán mayor posibilidad de buscar respuestas, expresar sus ideas, las argumenten, escuchen las de sus compañeros.
Si seproporciona la respuesta correcta y no cuenta con los conocimientos previos que le permita interpretarla. Difícilmente establecerá una relación entre la información que tiene y la nueva. Ejemplo Mario piensaque es él más alto, pero tú le dices que es Ana rechazará la idea o la aceptará fácilmente aunque no la comprenda. Ante esta situación él no preguntará ni afirmará nada, se conformará con lo que se lediga y perderá la iniciativa y el interés por descubrir las cosas por sí mismo. Pero si se le da la oportunidad de establecer la comparación y se le pregunta que se compare con Ana, se dará cuenta queCarmen es la más alta de grupo, pero afirmas que Mario es el más alto de los niños, el establece la comparación de relaciones entre las estaturas de sus compañeros.
Deben tener experiencias. Asípodrán establecer relaciones entre la información que obtienen con sus ideas y experiencias anteriores, para llegar por sí mismo a la solución o la respuesta
El papel del profesor es promover...
Las actividades que se desarrollan en el preescolar deben favorecer el desarrollo integral de las niñas y niños, pensando en situaciones que losconducen a aprender, pensar, y decidir por sí mismos, considerando el punto de vista de sus compañeros y maestros, dentro de un clima de confianza, afecto, de esta manera se fortalece la seguridad en símismos.
Los niños desarrollan una actitud reflexiva sobre el mundo que les rodea, permitiendo que formulen preguntas, planteen respuestas, amplíen o modifiquen y construyan nuevos conocimientos
Losniños no aprenden de manera aislada, a ellos les interesa conocer su realidad inmediata y relacionan sus conocimientos anteriores con la nueva información que se les presente.
Mientras másoportunidades tengan los niños para experimentar, observar y reflexionar tendrán mayor posibilidad de buscar respuestas, expresar sus ideas, las argumenten, escuchen las de sus compañeros.
Si seproporciona la respuesta correcta y no cuenta con los conocimientos previos que le permita interpretarla. Difícilmente establecerá una relación entre la información que tiene y la nueva. Ejemplo Mario piensaque es él más alto, pero tú le dices que es Ana rechazará la idea o la aceptará fácilmente aunque no la comprenda. Ante esta situación él no preguntará ni afirmará nada, se conformará con lo que se lediga y perderá la iniciativa y el interés por descubrir las cosas por sí mismo. Pero si se le da la oportunidad de establecer la comparación y se le pregunta que se compare con Ana, se dará cuenta queCarmen es la más alta de grupo, pero afirmas que Mario es el más alto de los niños, el establece la comparación de relaciones entre las estaturas de sus compañeros.
Deben tener experiencias. Asípodrán establecer relaciones entre la información que obtienen con sus ideas y experiencias anteriores, para llegar por sí mismo a la solución o la respuesta
El papel del profesor es promover...
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