Maestria

PREGUTAS BIOLOGIA




Introducción
Su objetivo es dotar a los alumnos de los elementos necesarios para comprender los diversos aspectos involucrados en el estudio de la biología, como el método científico y su aplicación, los estudios genéticos, la evolución de las especies y la clasificación de los seres vivos. La finalidad de este trabajo es reforzar los Temas tratados de formapráctica. Además, ayuda a los alumnos a entender de qué manera los seres vivos interactúan entre sí y con su ambiente físico, así como la importancia de mantener el equilibrio ecológico, de respetar y cuidar a todos los seres vivientes, parte fundamental de su educación y formación para la vida.
1) ¿Qué son los frutos?
-Son las estructuras de las plantas con flores que se originan tras la fecundación pordesarrollo de ovario de los carpelos.
2) ¿Cómo se clasifican los frutos simples?
-Secos: son aquellos cuyo pericarpio de mantienen secos a la madurez.
Dehiscentes: Son aquellos que se abren al llegar a la madurez.
3) Menciona algunos de los frutos simples dehiscentes.
-Folículo: pajarito, nido de pájaro y espuelas. Legumbre: plantas leguminosas, maní forrajero. Capsula: se divide enSilícula: bolsa del pastor y Pixidio: verdola, amapola.
4) ¿Cuáles son los Frutos indehiscentes?
-Son aquellos que no se abren al llegar a la madures.
5) Menciona algunos frutos indehiscentes.
-Aquenio, cariopsis, sámara, esquizocarpo, nuez.
6) ¿Cuáles son los frutos carnosos?
-Son aquellos cuyo pericarpio se mantiene carnoso al llegar a la madurez.
7) Menciona algunos frutos carnosos.
-Pomo,Drupa, Baya, Hesperidio, Peponicle, Balausta.
8) ¿Cuáles son los frutos agregados?
-Son aquellos frutos que provienen de una flor con numerosos ovarios, tal como la fresa.
9) ¿Cuáles son los frutos múltiples?
-provienen de una inflorescencia con numerosos ovarios unidos.
10) ¿Cuál es la función del fruto?
-Es proveer un ambiente controlado para el desarrollo de las semillas, dando protección yabasteciendo de nutrientes y hormonas durante su formación.
11) ¿El promotor de un gen es una secuencia de?
-De la ARN polimerasa al ADN
12) A través del corte y empalme alternativo puede es homocigoto recesiva para el factor.
-ARN transcripto primario
13) Un nucleosoma es:
- una porción de ADN eucariota con proteínas históricas en su interior
14) El período G1 se caracteriza por:
-ADN laxo15) Para que se realice la transcripción es necesario pero las células se encuentran en:
- ARN polimerasa y ribonucleótidos libres

16) ¿Qué sucede con el funcionamiento del operón lactosa si ocurre una mutación en el gen regulador que provoca la pérdida de afinidad por la lactosa?
-el represor se uniría permanentemente al operador
17) Si la cantidad de ADN en la fase G2 es 44 (unidadesarbitrarias) ¿Cuánto ADN espera encontrar en cada polo al finalizar la telofase II?
-11
18) Una mujer tiene ojos claros (n) y piel oscura (P), homocigoto dominante. Su hermano tiene ojos oscuros el segundo es la equivalencia entre tripletes y (Homocigoto dominante) y piel clara. Cuál opción podría corresponder a los padres de estas personas:
-Heterocigoto para ambas características.
19) Unhombre tiene grupo sanguíneo O y es homocigoto dominante para el factor y su esposa tiene grupo AB y ¿Cuál de los obtenerse más de un único polipéptido a partir de un siguientes genotipos podría tener uno de sus hijos?
- AO, Rh+Rh-
20) En la meiosis cada par de alelos se separa en:
-anafase I
21) El cariotipo de un individuo permite conocer:
-número de cromosomas, tamaño, forma y sexo
22) Unacélula 2n=30, en el período G2 posee:
-60 moléculas de ADN en estado de cromatina
23) Si en una fotografía de células humanas en división se ven 23 cromosomas duplicados en el plano ecuatorial, las células se encuentran en:
- metafase de meiosis II
24) Una causa que puede conducir a la especiación es la deriva génica, donde se produce un cambio en las frecuencias génicas debido a:
-la...