Mate

Contenidos para la Evaluación de estudiantes de III Básico 2013

Matemáticas
CONTENIDO
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Objetivo del documento
Bases Legales
Concepto de Matemáticas
Competencia matemática
Conocimientos matemáticos
Subcontenido y su descripciones
Especificaciones de la prueba
¿Cómo se evalúa las Matemáticas?
Ejemplos de Ítems

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Contenidos para la Evaluaciónde estudiantes de III Básico 2013
1. Objetivo del documento

El presente documento tiene como objetivo principal dar a conocer los
contenidos de Matemáticas que se incluyen en la Evaluación Nacional de
Tercero Básico 2013. Los objetivos específicos son:
•

Difundir el enfoque que tiene la prueba de Matemáticas aplicada
por la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa-DIGEDUCA-.

•

Informar sobre las competencias y contenidos que se evalúan en
la prueba de Matemáticas.

•

Proporcionar material para que los estudiantes puedan practicar.

•

Retroalimentar a estudiantes, docentes y personas interesadas.

Este material es una guía que facilita la preparación de los participantes en
esta evaluación, cuyo propósito es conocer los avances en el procesode
enseñanza-aprendizaje al completar el ciclo básico, en el área de
Matemáticas.
Los resultados obtenidospermitengenerar fundamento objetivo quesirva
como insumo para la toma de decisiones de las autoridades y actores
sociales en busca de mejorar la calidad educativa de todo el país.

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Contenidos para la Evaluación de estudiantes de III Básico 2013
2. Bases Legales

LaConstitución de la República de Guatemala asigna al Ministerio de

Educación establecer acuerdos y convenios para garantizar el desarrollo
y fortalecimiento de la educación en el país. En el uso de las facultades
que le otorga la Constitución de la República y la Ley de Educación
Nacional, es responsabilidad del MINEDUC garantizar la calidad formativa
del Sistema Educativo Nacional y los programaspara lograr el
mejoramiento cualitativo de la práctica educativa, al igual tiene la
obligación de evaluar el rendimiento escolar permanente a efecto de
determinar el grado de eficiencia con que cuenta el Sistema Educativo
Nacional.
En 2004, se reforma el Acuerdo Gubernativo número 670-97 Artículo 2,
y se establece el Acuerdo Gubernativo No. 421-2004 en el cual se modifica
el Artículo No. 2,refiriéndose a Títulos y Diplomas; su modificación indica
literalmente: Título y Diplomas. Las personas que conforme el Reglamento
de Evaluación del Rendimiento Escolar, aprueben la totalidad de las
asignaturas y se sometan a la evaluación sumativa general que practique
el Ministerio de Educación al concluir el ciclo de diversificado y cumpla
con todos los requisitos del Plan de Estudio dedicho ciclo, tendrán derecho
a que el Ministerio de Educación les extienda el titulo o diploma que
acredite la validez de sus estudios, de acuerdo al procedimiento que se
establece en el presente reglamento1.
En el 2005, el MINEDUC reforma el contenido del Artículo 23 del
reglamento de Evaluación del Rendimiento Escolar, contenido en el
Acuerdo Ministerial 1356 del 24 de Noviembre de 1987. Lareforma según
Acuerdo Ministerial Número 2110, con fecha 22 de diciembre de 2005 la
cual indica literalmente así; Promoción de Alumnos del Nivel Medio. Los
alumnos de todos los grados del nivel medio serán promovidos al grado o
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Acuerdo Gubernativo 421-2004, Guatemala, 23 de diciembre de 2004.

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Contenidos para la Evaluación de estudiantes de III Básico 2013
semestre inmediatosuperior cuando aprueben todas las asignaturas del
plan de estudio respectivo, con 60 puntos, como mínimo, cada una, y
además, en el caso de los educandos que estén cursando el último grado
de los ciclos de educación básica y diversificada, se someterán a la
evaluación general que practique el Ministerio de Educación. Apegado a
este Acuerdo se realiza la evaluación a los alumnos del Nivel Medio...