MATE

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN




































Guía de aprendizaje:
Matemáticas 1

Tercera edición

Modelo Educativo UANL/Modelo Académico de Nivel Medio Superior
Ejes estructuradores: educación centrada en el aprendizaje y basada en competencias

Christian Charles Francisco Contreras Juan Cuéllar
Rodolfo Puente
SalvadorRodríguez



Jesús Ancer Rodríguez
Rector

Rogelio Garza Rivera
Secretario General

Juan Manuel Alcocer González
Secretario Académico

Alejandro Galván Ramírez
Director de Estudios de Nivel Medio Superior

Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel Frías”, 4º piso
Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. del Norte C.P. 64440, Monterrey, Nuevo León, México Tels: (81) 8329 4121 – 8329 4122Fax: (81) 8329 4000, ext. 6608 e-mail: denms@uanl.mx
Título de la obra: Guía de aprendizaje: Matemáticas 1

Tercera edición, Mayo 2014
© Universidad Autónoma de Nuevo León
© Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V.
/ Ediciones DeLaurel

© Christian Eusebio Charles Landeros
© Francisco Martín Contreras Amaya
© Juan Antonio Cuéllar Carvajal
© Rodolfo Puente Rodríguez
©Salvador Rodríguez Vértiz

Portada: © Dirección de Imagen Institucional

ISBN (Ediciones DeLaurel): 978-607-7967-xx-x

Reservados todos los derechos. Queda prohibida la reproducción o transmisión total o parcial
del contenido de la presente obra en cualesquiera formas, sean electrónicas, mecánicas o por fotocopia, sin el consentimiento previo y por escrito de la Universidad Autónoma de NuevoLeón y del editor.

Impreso en México
Printed in México

Mayo de 2014


Ediciones DeLaurel
es una marca registrada de Comercializadora y Editora de Libros, S.A. de C.V. Registro CANIEM 3680

Asistente editorial: Diana Oviedo Cuellar ■ Diseño de interiores: Javier De Aquino B. ■ Diseño de portada y diagramación electrónica: La caja,
servicios editoriales, Salem Pérez Coyoc, Javier DeAquino B.

Presentación


D
entro de los rasgos distintivos de la Visión UANL 2020 se encuentra la promoción de la gestión responsable del conocimiento y de la cultura, así como dar respuesta a necesidades relevantes del desarrollo humano de ma-
nera oportuna y efectiva con un fuerte compromiso ético. Esta Visión tiene entre uno de sus propósitos que los programas de todos los nivelesoperen con base en un mo- delo educativo que promueva la formación integral de los estudiantes, para obtener sólidas competencias que le permitan insertarse en el mundo laboral de la sociedad del conocimiento.
La elaboración de la serie de guías de aprendizaje, desarrolladas y estructuradas por el cuerpo académico de la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, se articulanprincipalmente con los ejes estructuradores del Modelo Educativo de la UANL, mismos que promueven el aprendizaje autónomo para la construcción de las competencias de este nivel de estudios y el impulso de nuevos esquemas de pensamiento que facilitan “aprender a aprender”.
Para la Guía de aprendizaje: Matemáticas 1, que corresponde a la primera unidad de aprendizaje, Álgebra, del curso de Matemáticas delNivel Medio Superior, se ha elabora- do una serie de actividades presenciales (para el aula) y no presenciales, diseñadas para el desarrollo de las competencias genéricas y las competencias disciplinares en los es- tudiantes, con un enfoque que considera que los conocimientos por sí mismos no son lo más importante, sino el uso que se hace de ellos en diferentes contextos. La presente guía deaprendizaje es una herramienta del docente que pone en juego las competencias propias para crear un ambiente de aprendizaje que contribuye a alcanzar el perfil del egresado del Nivel Medio Superior.
Con seguridad, esta guía de aprendizaje trascenderá en la formación de un estudian- te analítico, crítico, reflexivo y creativo que ayuda a constituirse como un ciudadano que busca el bien común...