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|Anaya Nieto D. Diagnóstico en educación. Ed. Sanz y Torres Madrid 2002 |


Título:
FASES E INTEGRACIÓN DEL ACTO MENTAL Y LASDECISIONES

Planteamiento del tema:
• Planteamos nuestra pregunta ¿Qué es el raciocinio?
El raciocinio es un acto que tenemos nosotros en la memoria por el cual pasamos de varios juicioscomparando las cosas, es un acto de inteligencia que es por medio de lo que nosotros ya conocemos y adquirimos un nuevo conocimiento sobre ello, progresando del modo en el que avanzamos desde lo conocidohacia lo desconocido.




















Investigación y Argumentación:
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e han distinguido dos tipos de razonamiento, el inductivo si la nueva información trasciende a laprecedente y deductivo, si no la trasciende.
El deductivo se caracteriza porque la información nueva resulta de la recombinación de la información precedente, luego ya estaba incluida en cierto modo, en lamisma. Se parte de lo general a lo particular. Por otra parte como se menciona en el libro “la conclusión será verdadera si se parte de premisas verdaderas y se sigue una estructura lógicaválida.”(Anaya Nieto D). Podemos observar que todo es basado en la lógica del pensamiento o del razonamiento del individuo.
El razonamiento deductivo lo usamos cotidianamente para resolver muchos de los problemasque nos surgen. Dentro de este razonamiento según el autor del libro existen 3 tipos:
1.-La inferencia transitiva.
2.- El silogismo categórico.
3.- El razonamiento proposicional.
El razonamientodeductivo muestra que cometemos numerosos errores, sobre todo en los silogismos, debido fundamentalmente a la deficiente interpretación de las premisas y al efecto del contenid0.
El razonamientoInductivo va de lo particular a lo general y los nuevos conocimientos tienen carácter probabilístico.
Nunca podemos estar seguros de que sea totalmente cierta.
 Según el libro dice que hay dos...