Mate


DISTRIBUCIÓN ANUAL DE HABILIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA
NIVEL: Segundo
PERIODO
EJES TEMÁTICOS
# de Habilidades
HABILIDADES ESPECÍFICAS
INDICADORES PUNTUALESDistribución
Lista de habilidades
SIMBOLOGÍA









P
E
R
I
O
D
O

I
















P
E
R
I
O
D
O

I




Números





19




6
7
6

Utilizar el conteo en la elaboración de agrupamientos de 1 en1, 2 en 2, en 3, 4 en 4, 5 en 5, de 10 en 10, 50 en 50 y de 100 en 100 elementos.
Representar números menores que 1000 aplicando los conceptos de centena, decena, unidades y susrelaciones.
Identificar el valor posicional de los dígitos de un número menor que 1000.
Escribir sucesiones de números de 10 en 10 o de 100 en 100.
Comparar números menores que 1000 utilizandolos símbolos <, > o =.



▲

▲





Geome
tría



11


3
4
3



Identificar en dibujos y en el entorno posiciones de líneas rectas: horizontal, vertical, oblicua.
Trazar líneas rectas enposiciones horizontal, vertical y oblicua.
Reconocer triángulos y cuadriláteros.



▲








Medidas





17




6
6
5



.Comparar longitudes sin usar la regla.
Realizar medicionesutilizando el metro y el centímetro.
Establecer relaciones entre metro y centímetro.
Reconocer los símbolos para metro y centímetro.
Establecer relación entre las monedas de denominacioneshasta ₡ 500.
Estimar cantidades monetarias.






▲







Relaciones y Algebra





4



1
2
1




Construir sucesiones con figuras o con números naturales menores a 1000 que obedecen unpatron dado de formación.


▲








Estadística y Probabilidad.





8
3
11



3
4
3

Identificar datos cuantitativos y cualitativos en diferentes contextos.
Interpretarinformación que ha sido resumida en dibujos, diagramas, cuadros y gráficos.
Identificar la variabilidad de los datos como componente básico dentro de los análisis de la información.



▲