Matematicas

UNUIDAD 1
Actividades de aprendizaje.
Actividad I.1
a) ¿En alguna ocasión has dibujado un punto?
Si.
¿Qué forma tiene? -Se representa gráficamente como “●”
¿Cómodefinirías un punto? –Un punto es la intersección de dos rectas no paralelas. No tiene longitud. Por lo general se menciona con letras mayúsculas.

b) ¿Qué entiendes porlínea? -Una línea es una sucesión continua de puntos.
¿Que clases de línea conoces? –Rectas y curvas.

c) ¿Cómo describirías una línea recta y una línea curva? –Enlinea Recta es cuando todos los puntos se encuentran alineados en una misma dirección. En línea curva es cuando los puntos no se encuentran alineados en una misma dirección;aunque, al menos durante cierta distancia, el cambio de dirección responda a un criterio de continuidad.


d) ¿Qué entiendes por segmento de recta y por segmento decurva? – en segmento de recta es una línea recta que se forma al unir dos puntos, por ejemplo el punto ‘’A’’ y el punto ‘’B’’.
En segmento de curva es una línea curva que seforma al unir dos puntos, por ejemplo el punto ‘’A’’ y el punto ‘’B’’.
e) En geometría se utiliza la palabra “rayo” ¿Qué es un rayo en geometría? - Se le llama rayo osemirrecta a cada una de las dos partes en que queda dividida una recta al ser cortada en cualquiera de sus puntos.
¿Qué se entiende en geometría por “arco”.? - es cualquiercurva continua que une dos puntos.

f) ¿Cuál es el significado de “plano”? –Es el conjunto de todos los puntos determinado por tres puntos no colineales prefijados.g) Menciona al menos tres objetos con los que se pueden asociar los conceptos de punto, recta y plano.

1. Triangulo.
2. Circulo.
3. Línea curva.
4. Radio.
5. Arco.