Mayo Del 68' Y La Reforma Universitaria En Chile 1967

“Ensayo Mayo del 68 y la reforma universitaria de Chile de la época”



Integrantes:

Felipe Ortega San Martín

Asignatura: Historia.


Índice:

Índice……………………………………………………………………………….. Pág. 1

Introducción…………………………………………………………………………Pág. 2

Desarrollo…………………………………………………………………………… Pág. 3

Conclusión…………………………………………………………………….…… Pág. 8Bibliografía…………………………………………………………………………...Pág. 9

Introducción:

A través de este ensayo plantearemos y profundizaremos en temas tales como la Revolución Social de 1968 en Francia y paralelamente la Reforma Universitaria de 1967 en nuestro país y cómo ésta fue aplicada particularmente en una universidad muy elogiada actualmente como lo es la Universidad Católica, como también la contrarreforma luego del golpe de estado de 1973. Todo lo anterior enmarcado en un agitado periodocomo lo fue la década de los 60' e inicios de los años ‘70, marcado sin duda por la creciente incertidumbre de la Guerra Fría.
Si bien cabe destacar hechos ocurridos en esta agitada época, tales como: el hipismo (más conocida como la revolución de las flores), el rock, la revolución sexual, el Concilio Vaticano II, la Guerra de Vietnam, el Movimiento Pacifista, la reivindicación de las minoríasraciales en los Estados Unidos y la revolución cubana, pero sin embargo existió un objetivo que es similar dentro de todos los acontecimientos mencionados anteriormente. Este objetivo es cómo el hombre a su modo trata de encontrar el propósito de la justicia social, profundizar la libertad y, en definitiva, alcanzar la felicidad de la especie humana, algo muy parecido a los ideales de laRevolución Francesa.
En esta particular época la sociedad occidental sufrió cambios en los valores que se veía reflejada la palabra libertad y justicia.

Desarrollo:
Si bien “Mayo del 68” fue un acontecimiento que claramente ocurrió en esa loca y agitada década reformista que fue los años 60’, se le conoce a la cadena de protestas y manifestaciones que hubo en Francia el año 1968, fue liderada poruniversitarios de izquierda que se oponían al gobierno de Charles De Gaulle, los jóvenes universitarios como iconos de admiración se fijaron en la Revolución Cubana, la resistencia de Ho Chi Minh y su pueblo de Vietnam, la revolución cultural en China entre otros logros marxistas, pero al icono que más admiraban era al hombre que hizo un país entero revolucionar, el conocido guerrillero Ernesto“Che” Guevara.
Sin embargo más allá de seguir el ejemplo de “Che Guevara” en aquella época surgió un conjunto de pensamientos filosóficos que venían de grandes pensadores marxistas y existencialistas. Como lo fueron Herbert Marcuse, Jean Paul Sartre y Louis Althusser entre otros que continuamente llenaban de críticas el sistema educacional universitario, pero sin duda los que más ruidohicieron fueron Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron que en el año 1965 publicaban un libro llamado Les étudiants et leurs études (Los estudiantes y sus estudios) en donde se evidenciaba las falencias del sistema educativo francés y sus mecanismos de reproducción social.
Este mayo en Francia se presentó como un grito inconforme de los estudiantes, que iluminó, inspiró y representó las conciencias demillones, no solo en Francia, si no en diversas partes del mundo: Ciudad del Cabo, Chicago, Barcelona, Rodesia, Ciudad de México, Berkeley, Bilbao, Wisconsin, Baviera, Roma, etc. El espíritu fue contagioso, los sucesos de mayo y junio en Francia se encuentran presente dentro de una ola de protestas protagonizadas, principalmente, por sectores politizados de la juventud que recorrió el mundodurante 1968.
Además de crear un movimiento estudiantil que luego se transformaría en un movimiento en que se unirían los obreros y trabajadores, bajo este gran movimiento influyente mundialmente se quedaba en manifiesto que comenzaban a terminar los años dorados del capitalismo de la segunda mitad del siglo XX, junto con lograr la unión de...