Memoria practica de ocio y tiempo libre

Páginas: 10 (2496 palabras) Publicado: 6 de enero de 2011
MEMORIA PRACTICA DIA 23-12-10

Denominación: Centro joven
Localización: C/ Constitución Nº 60
Situación y acondicionamiento: Área de juventud, Ayuntamiento de Arnedo

Infraestructura: Edificio de 4 plantas

Objetivos:

✓ Generales: Adquirir habilidades y recursos, entre los chicos, solidaridad. Conocernos entre todos.
✓ Personales: Habilidad para adquirir coordinación entrelos chicos, interiorizar los conocimientos para llegar a la practica lo que hemos aprendido en la teórica.
Metodología:

✓ Tareas: Controlar y evaluar los juegos que hay en el centro
Coger conocimiento de los juegos didácticos
Controlar usuarios que entran en el centro dependiendo de sus edades.
Responsabilidad del material yel cierre del local del centro joven.
✓ Actividades: Jugar y motivar (aunque están desmotivados)
Utilización de las consolas XBOX, PLAY3, WII
Juego de billar y ping pong

✓ Función de director, monitor: Orientar las actividades del centro
Conocimiento, funcionamiento y
Ubicación de los juegos.
Aprendizaje
Destinatarios:
✓ Edad: Chicos de 11 a 13 años( lamayoría de 12 años)
✓ Características: Poco público, los grupos son de Arnedo, sobre todo vienen a jugar a la Play 3 y Wii

Recursos:
✓ Humanos: Tres monitores y un Director del Centro
✓ Materiales:
Inventaríales: Cocina e utensilios
Fotocopiadora
Televisores
ConsultasMesas
Sillas
Material de Oficina
Fungibles: Lápices
Folios
Rotuladores
Papeles
Libros
Telas
Bolsas .....
Financieros: A través de la partida presupuestaria del área de juventud del Ayuntamiento de Arnedo.
Relaciones:
✓ Monitor –Chaval: Chicos tímidos y poco cooperativos
✓ Monitor – Monitor: Coordinación en equipo
✓ Monitor – Director: Disponibilidad y coordinación para mi aprendizaje
Evaluación:
✓ General: Aprender a empatizar, adquirir muchos recursos
✓ Personal: Encuentro una falta de motivación grandísima. Poquísima gente en el centro.Veo falta de recursos económicos y motivaciones dedinámicas. Pero espero que en este aprendizaje hasta que es el primer día, cambie una vez de conocer a los chicos, para crear dinámicas divertidas y emotivas para ellos, sean satisfactorias. Creando campeonatos, haciendo chistes, “ los colmos”, acertijos, creando nuevas dinámicas resolutivas y creativas.

“APRENDER DEL APRENDIZAJE”

MEMORIA PRACTICA DIA 27-12-10

Denominación: Centro jovenLocalización: C/ Constitución Nº 60
Situación y acondicionamiento: Área de juventud, Ayuntamiento de Arnedo

Infraestructura: Edificio de 4 plantas

Objetivos:

✓ Generales: Adquirir habilidades y recursos, entre los chicos, solidaridad. Solucionar conflictos entre los chicos.
✓ Personales: Habilidad para adquirir coordinación entre los chicos, interiorizar los conocimientos parallegar a la practica lo que hemos aprendido en la teórica.
Metodología:

✓ Tareas: Preparar la Gymkhana, como organizarla
Controlar los usuarios que entran en el centro,
dependiendo de las edades
Responsabilidad del material y cierre del local joven.
✓ Actividades: Jugar y motivar (aunque están desmotivados)Utilización de las consolas XBOX, PLAY3, WII
Juego de billar y ping pong
Domino, Pictionary, Scatergoris, Monopoli y cartas.

✓ Función de director, monitor: Orientar las actividades del centro
Conocimiento, funcionamiento y
ubicación de los juegos.
Aprendizaje
Destinatarios:
✓ Edad: Chicos de 11 a 16 años( la mayoría de 12 años) Chicas
muy pocas. 11 a 13 años...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • memoria ocio y tiempo libre
  • memoria practicas monitor tiempo libre
  • Memoria De Prácticas De Monitor De Ocio Y Tiempo Libre
  • Memoria prácticas curso de monitor de ocio y tiempo libre
  • Proyecto De Prácticas De Monitor De Ocio Y Tiempo Libre
  • memoria tiempo libre y de ocio
  • memoria ocio y tiempo libre
  • Diferencia entre ocio y tiempo libre

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS