Memoria

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La memoria.
La memoria puede definirse como la capacidad de almacenar, procesar y recuperar información que proviene del mundo exterior. Los conceptos de aprendizaje y memoria están íntimamenterelacionados. << Aprendizaje >> es proceso de adquisición de nueva información, mientras que << Memoria >> se refiere a la persistencia del aprendizaje en un estadorelativamente permanente, que puede ser puesto de manifiesto en un tiempo posterior. El funcionamiento de la memoria humana se ha comparado a una computadora en cuanto a su capacidad de codificar o descodificarinformación.
Codificación, almacenamiento, evocación:
Es un sentido amplio, la memoria es un sistema de almacenamiento y recuperación de la información. Todo sistema natural o artificial de memoriasupone tres procesos: codificación o entrada de la información, almacenamiento para conservar la información durante un tiempo y, finalmente, evocación o recuperación de la información almacenada. Laevocación es el proceso por el que la información previamente almacenada se puede rescatar a la conciencia. El déficit de evocación describe habitualmente como << Ser olvidadizo >> y el“fenómeno del nombre en la punta de la lengua”. El primer término representa los despistes habituales, como olvidar donde ha dejado uno la cartera o no saber qué es lo que se estaba buscando después deabrir la heladera. Esta condición comporta fallos en la vida cotidiana que afectan hechos o datos irrelevantes y muy repetitivos; actos que, en general, se llevan a cabo de forma automática, sinesfuerzo y sin atención. Estos fallos de memoria ocurren frecuentemente cuando aumenta la ansiedad o la preocupación por un determinado hecho (acaba de ocurrirnos una desgracia, nos han hecho una malapasada, etc.), ante situaciones emocionales muy intensas (un enamoramiento) o, simplemente, cuando nos hallamos concentrados en resolver alguna tarea o problema, o bien estamos dándole vueltas a una...
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