Memoria

Tema 15: memoria, emocion y cognicion

Represion: no cabe duda de que las emociones negativas poderosas pueden provocar amnesia, aunque es muy difícil discernir hasta que punto el paciente es totalmente incapaz de acceder a los recuerdos estresantes, y hasta que punto opta por no hacerlo.

Represion y olvido normal: esta claro que las emociones fuertes pueden producir trastornos masivos dela memoria en pacientes con histeria. Pero ¿ como podria verificarse el concepto de represion en la vida ordinaria?. Los estudios han sido generalmente de dos clases: una basada en la observación de tipo naturalista, y otra la manera que trata de provocar la represion experimentalmente. Linto por ejemplo hablan de su estudio ya mencionado, dice que que existe una extraña discrepancia entre por unaparte, la sensación de que su vida anterior habia sido razonablemente feliz y por otra la frecuencia con que los acontecimientos que habia registrado resultaban ser en cierta parte frustrantes, desagradables y tristes. Es como si la memoria conservara selectivamente lo que es agradable.
Un experimento de Waldorf, consistio en preguntar a sujetos por sucesos anteriores y que los categorizaran,los resultados mostraron que alrededor del 50% eran sucesos agradables, comparado con el 30% de sucesos desagradables y el 20% neutros, ¿ se deberia a que la gente bloquea lo desagradable?¿la gente no cuenta lo desagradable?. Otro experimento sobre el dolor del parto, evaluo a las parturientes sobre este tema al dia, 5 dias, y 3 meses, se vio que a medida que el tiempo transcurre el recuerdo deldolor parece desvanecerse.

Simulaciones de represion en el laboratorio: Levinger y Clark corroboraron a Jung, vieron que las palabras emocionales (riña, enojado) producían una respuesta galvanica de la piel mas alta, siendo esto una medida de la activacion emocional. Tambien observaron que cuando se les pedia dar asociaciones libres de palabras, los ítems emocionales tendian a evocar latenciasde respuestas mas largas, posteriormente los sujetos mostraron un rendimiento bajo al recordar la asociación que habian generado para palabras de alta emocion. Kleinsmith y Kaplan, observaron que tras una breve demora las palabras de activacion alta se recordaban escasamente, ero tras una demora mas larga la funcion se invertia, aumentando el recuerdo de las palabras de alta activacion emocional.Este ultimo resultado se podria explicar por la teoria del decrecimiento de la accion de Walker que supone que cualquier item presentado creara una huella de memoria, durante el periodo inicial de la huella, se producira un proceso inhibitorio que sirve para proteger a la huella durante la primera fase de la consolidación, mejorando asi la consolidación y aumentando la probabilidad de poderrecordar un item tras una demora.

Conclusiones: aunque si parece haber evidencias de efectos poderosos de la emocion sobre la memoria en casos de pacientes que padecen histerias o fugas, la evidencia de la represion en la vida cotidiana es bastante menos solida. Parece haber una tendencia a recordar experiencias agradables y olvidar las desagradables, que surge en los estudios de observación deforma lo suficientemente frecuente como para indicar que probablemente es genuina.

La memoria bajo una emocion extrema: estudios encuentran que una mayor activacion produce mejor reconocimiento. Leippe, Wells y Ostrom vieron que habia un recuerdo mas preciso a la hora de identificar al ladron en el delito grave (robar calculadora) que el delito menor (robar cigarrillos).

Amnesia psicogena:asociada a menudo a “estados de fuga”, en los que el paciente pierde abruptamente la identidad personal y se le encuentra con frecuencia deambulando lejos de su casa. Implican una amnesia muy severa, perdiendose con frecuencia la identidad personal, junto a la mayor parte de la memoria autobiografica del sujeto, peude que haya islas de memoria.
Frecuentemente el conocimiento semantico y las...