Metodología de la investigacion xd
Páginas: 2 (358 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2010
MÓDULO 10
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
REALIZADO POR:
EL SEÑOR Xd
XXX - PERÚ
I. DESCRIPCIÓN.,
Durante los últimos años, en laI.E. Alm. Miguel Grau Seminario, de la provincia de Ilo se ha observado que los alumnos muestran poco interés por la lectura. Ellos consideran a la lectura como un proceso natural que ya saben hacer yque no necesitan practicar para mejorarla.
Es por eso que la mayoría de los jóvenes que egresan del nivel Secundaria tienen grandes deficiencias lectoras tanto en velocidad como encomprensión.
Aun cuando los docentes del área de Comunicación integral conjuntamente con las distintas áreas han mostrado interés por formar buenos lectores, con un alto nivel de comprensión, para que losalumnos tengan un buen desenvolvimiento en etapas posteriores de su preparación y en su vida diaria no se han alcanzado los resultados esperados.
A pesar de todos los esfuerzos realizadossigue existiendo grandes dificultades para comprender textos.
En tal sentido para una mejor orientación se plante esta interrogante
II. EL PROBLEMA.
¿Qué efectos tendrá las técnicasde comprensión lectora en el rendimiento Académico de los alumnos de la I.E. Alm. Miguel Grau Seminario del año 2008?
III. VARIABLES.
3.1. Variable Independiente: Técnicas deComprensión lectora.
3.2. Variable Dependiente: Rendimiento Académico.
IV. OBJETIVOS.
4.1. Objetivo General.
Experimentar los efectos de las técnicas de Comprensiónlectora en la mejora del rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de Secundaria.
4.2. Objetivo Específico.
• Determinar el grado de comprensión lectora de losestudiantes.
• Aplicar las técnicas de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje.
• Evaluar permanentemente a los alumnos que están poniendo en práctica las técnicas.
V....
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
REALIZADO POR:
EL SEÑOR Xd
XXX - PERÚ
I. DESCRIPCIÓN.,
Durante los últimos años, en laI.E. Alm. Miguel Grau Seminario, de la provincia de Ilo se ha observado que los alumnos muestran poco interés por la lectura. Ellos consideran a la lectura como un proceso natural que ya saben hacer yque no necesitan practicar para mejorarla.
Es por eso que la mayoría de los jóvenes que egresan del nivel Secundaria tienen grandes deficiencias lectoras tanto en velocidad como encomprensión.
Aun cuando los docentes del área de Comunicación integral conjuntamente con las distintas áreas han mostrado interés por formar buenos lectores, con un alto nivel de comprensión, para que losalumnos tengan un buen desenvolvimiento en etapas posteriores de su preparación y en su vida diaria no se han alcanzado los resultados esperados.
A pesar de todos los esfuerzos realizadossigue existiendo grandes dificultades para comprender textos.
En tal sentido para una mejor orientación se plante esta interrogante
II. EL PROBLEMA.
¿Qué efectos tendrá las técnicasde comprensión lectora en el rendimiento Académico de los alumnos de la I.E. Alm. Miguel Grau Seminario del año 2008?
III. VARIABLES.
3.1. Variable Independiente: Técnicas deComprensión lectora.
3.2. Variable Dependiente: Rendimiento Académico.
IV. OBJETIVOS.
4.1. Objetivo General.
Experimentar los efectos de las técnicas de Comprensiónlectora en la mejora del rendimiento académico de los alumnos del tercer grado de Secundaria.
4.2. Objetivo Específico.
• Determinar el grado de comprensión lectora de losestudiantes.
• Aplicar las técnicas de comprensión lectora para mejorar el aprendizaje.
• Evaluar permanentemente a los alumnos que están poniendo en práctica las técnicas.
V....
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