Metodos de enseñanza
Páginas: 6 (1346 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2011
TIPOS DE METODOS
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.
Técnica de enseñanza es el recurso didáctico al cual se acude para concretar un momento de la lección o parte del método en la realización del aprendizaje.
1.-Metodos de investigación
Reciben este nombre los métodos que sedestinan a descubrir nuevas verdades, a esclarecer hechos desconocidos o a enriquecer el patrimonio de conocimientos. Buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
2.-Metodos de organización
Los métodos que trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que desea realizar. Son destinados a establecer normas de disciplina parala conducta, a fin de ejecutar mejor una tarea.
3.-Metodos de transmisión
Métodos destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales o, mejor dicho, los organizados para conducir hacia objetivos ya conocidos para quien los transmite y desconocidos para quien los recibe. También denominados métodos de enseñanza, empleados en la escuela.Método deductivo: El profesor presenta conceptos o principios,
definiciones o afirmaciones, de las cuales van
siendo extraídas conclusiones y consecuencias.
Elrazonamiento deductivo parte de los objetos
ideales, que son los universales de las premisas.
Método inductivo: Cuando el asunto estudiado se presenta por medio
de casos particulares, sugiriéndose que sedescubra
el principio general que los rige. Se basa en la
Los métodos experiencia, en la observación, en los hechos.
En cuanto a
La forma de
Razonamiento
Método analógico o comparativo: Cuando los datos particulares que sepresentan permiten establecer
comparaciones que llevan a una
conclusión por semejanza. Elpensamiento va de lo particular a lo
particular.
LOS METODOS EN CUANTO A LA COORDINACION DE LA MATERIA
LOS METODOS EN CUANTO A LA CONCRETIZACION DE LA ENSEÑANZA
LOS METODOS EN CUANTO A LASISTEMATIZACION DE LA MATERIA
LOS METODOS EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS
Método Pasivo.
Se le denomina de ese modo cuando se acentúa la actividad del profesor, permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y recibiendo los conocimientos y el saber suministrado por aquel, atreves de:
1.-Dictados
2.-Lecciones marcadas en el libro de texto, que son después reproducidas de memoria.3.-Preguntas y respuestas, con obligación de aprenderlas de memoria.
4.-Exposicion dogmatica.
Método Activo.
Cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación del alumno. El método se convierte en mero recurso de activación e incentivo del educando para que sea él quien actué, física o mentalmente.
Todas y cada una de las técnicas de enseñanza pueden ser...
Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.
Técnica de enseñanza es el recurso didáctico al cual se acude para concretar un momento de la lección o parte del método en la realización del aprendizaje.
1.-Metodos de investigación
Reciben este nombre los métodos que sedestinan a descubrir nuevas verdades, a esclarecer hechos desconocidos o a enriquecer el patrimonio de conocimientos. Buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
2.-Metodos de organización
Los métodos que trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que desea realizar. Son destinados a establecer normas de disciplina parala conducta, a fin de ejecutar mejor una tarea.
3.-Metodos de transmisión
Métodos destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales o, mejor dicho, los organizados para conducir hacia objetivos ya conocidos para quien los transmite y desconocidos para quien los recibe. También denominados métodos de enseñanza, empleados en la escuela.Método deductivo: El profesor presenta conceptos o principios,
definiciones o afirmaciones, de las cuales van
siendo extraídas conclusiones y consecuencias.
Elrazonamiento deductivo parte de los objetos
ideales, que son los universales de las premisas.
Método inductivo: Cuando el asunto estudiado se presenta por medio
de casos particulares, sugiriéndose que sedescubra
el principio general que los rige. Se basa en la
Los métodos experiencia, en la observación, en los hechos.
En cuanto a
La forma de
Razonamiento
Método analógico o comparativo: Cuando los datos particulares que sepresentan permiten establecer
comparaciones que llevan a una
conclusión por semejanza. Elpensamiento va de lo particular a lo
particular.
LOS METODOS EN CUANTO A LA COORDINACION DE LA MATERIA
LOS METODOS EN CUANTO A LA CONCRETIZACION DE LA ENSEÑANZA
LOS METODOS EN CUANTO A LASISTEMATIZACION DE LA MATERIA
LOS METODOS EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS
Método Pasivo.
Se le denomina de ese modo cuando se acentúa la actividad del profesor, permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y recibiendo los conocimientos y el saber suministrado por aquel, atreves de:
1.-Dictados
2.-Lecciones marcadas en el libro de texto, que son después reproducidas de memoria.3.-Preguntas y respuestas, con obligación de aprenderlas de memoria.
4.-Exposicion dogmatica.
Método Activo.
Cuando se tiene en cuenta el desarrollo de la clase contando con la participación del alumno. El método se convierte en mero recurso de activación e incentivo del educando para que sea él quien actué, física o mentalmente.
Todas y cada una de las técnicas de enseñanza pueden ser...
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