Metodos de estudio
Páginas: 6 (1489 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2011
06 mar. 11
Tecnicas de estudio
Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.
Los métodos de estudio pueden ser muchas herramientas que el alumno puede utilizar para mejorar su desempeño escolar, por ejemplo:
LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN:
Esto consiste en hacerun buen uso de nuestro tiempo, esto quiere decir que organicemos las horas de estudio ¿Cuánto dedicaras a cierta materia? Y tomar también en cuenta las labores extraescolares en pocas palabras hacer un horario.
Cuando confeccionemos el horario tenemos que tener en cuenta:
· Debe tener carácter semanal.
· A la hora de estructurarlo hay que tener en cuenta todas las ocupaciones fijas quehacemos, es decir, las actividades extraescolares,
· Decidir cuanto tiempo dedicar a cada asignatura.
· El grado de dificultad que presenta la asignatura.
· Alternar aquellas asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las que presentan un mayor esfuerzo.
· El horario debe ser flexible y realista, esto significa que no tiene que ser tan duro que sea imposible de cumplir.
· Recuerda quetienes que tenerlo siempre a mano y a la vista.
Después de haber planeado las horas de estudio para cada materia tomaremos en cuenta el siguiente orden de herramientas para estudiar:
PRELECTURA O LECTURA EXPLORATIVA:
Se trata de dar una primera lectura al tema que se va a ver, para darnos una idea de que se trata y formarnos una idea mas clara y formar nuestros propios esquemas.LECTURA DE COMPRENSIÓN:
Que consiste en volver a leer el texto, pero mas despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo que leemos y será mucho mas fácil asimilar y aprender.
EL SUBRAYADO:
¿Qué debemos subrayar?
· La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
· Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando yalgún dato relevante que permita una mejor comprensión.
· Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?
· Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
· Entorno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
EL ESQUEMA:
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos yanalicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
¿Cómo realizamos un esquema?
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos (Idea Principal, secundaria…)
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos deltexto.
· Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
· Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.
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EL RESUMEN:
El resumen es una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Pero hayque tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado.
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
Debes ser objetivo.
Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
Has de tener siempre a la vista el esquema.
Es...
Tecnicas de estudio
Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio.
Los métodos de estudio pueden ser muchas herramientas que el alumno puede utilizar para mejorar su desempeño escolar, por ejemplo:
LA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN:
Esto consiste en hacerun buen uso de nuestro tiempo, esto quiere decir que organicemos las horas de estudio ¿Cuánto dedicaras a cierta materia? Y tomar también en cuenta las labores extraescolares en pocas palabras hacer un horario.
Cuando confeccionemos el horario tenemos que tener en cuenta:
· Debe tener carácter semanal.
· A la hora de estructurarlo hay que tener en cuenta todas las ocupaciones fijas quehacemos, es decir, las actividades extraescolares,
· Decidir cuanto tiempo dedicar a cada asignatura.
· El grado de dificultad que presenta la asignatura.
· Alternar aquellas asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las que presentan un mayor esfuerzo.
· El horario debe ser flexible y realista, esto significa que no tiene que ser tan duro que sea imposible de cumplir.
· Recuerda quetienes que tenerlo siempre a mano y a la vista.
Después de haber planeado las horas de estudio para cada materia tomaremos en cuenta el siguiente orden de herramientas para estudiar:
PRELECTURA O LECTURA EXPLORATIVA:
Se trata de dar una primera lectura al tema que se va a ver, para darnos una idea de que se trata y formarnos una idea mas clara y formar nuestros propios esquemas.LECTURA DE COMPRENSIÓN:
Que consiste en volver a leer el texto, pero mas despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo que leemos y será mucho mas fácil asimilar y aprender.
EL SUBRAYADO:
¿Qué debemos subrayar?
· La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
· Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando yalgún dato relevante que permita una mejor comprensión.
· Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en las palabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?
· Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
· Entorno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
EL ESQUEMA:
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos yanalicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
¿Cómo realizamos un esquema?
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente el subrayado para jerarquizado bien los conceptos (Idea Principal, secundaria…)
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos deltexto.
· Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
· Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.
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EL RESUMEN:
El resumen es una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando nuestro propio vocabulario. Pero hayque tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado.
Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:
Debes ser objetivo.
Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.
Has de tener siempre a la vista el esquema.
Es...
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