Modelo Biocognitivo

Trabajo de ser humano

1) Explique el modelo biocognitivo y subraye aquellas variables que son claves del modelo
Santiago (2001) plantea que el modelo biocognitivo conceptualiza la realidad personal como un campo de bioinformacion en el cual la mente el cuerpo y la historia cultural funcionan en una unidad inseparable que modula los procesos de salud y enfermedad.
El modelo biocognitivoes aquel de da cuenta de que la separación mente-cuerpo no es real, es solo una categorización, este modelo propone que es ser humano debe ser considerado como una totalidad. Este modelo corresponde a la conceptualización de la realidad contextual de cada individuo, en el que mente, cuerpo e historia cultural actúan en conjunto para modular los distintos procesos del organismo. Este nos presenta laexistencia de biocogniciones simbólicas que se expresan no solo a nivel celular, sino también a nivel molecular, las que físicamente tienen su manifestación en el genoma, es decir, los procesos de biocognición intervienen en la expresión genética del individuo de acuerdo a la experiencia particular, a partir del contexto, del “valor evolutivo”. Llamaremos biocultura, entonces, a: “La traducciónde la historia cultural en la actividad celular” (Mario E. Martínez y Jorge L. Santiago, 2003).
La teoría biocognitiva, propone que las defensas del organismo son activadas a partir de antígenos físicos, que emplean menos elementos propios de la cultura del sujeto, a antígenos simbólicos, donde la influencia sociocultural es evidentemente más fuerte. Por lo tanto deben existir respuestas queexpresen la presencia de estos estímulos, las endógenas (responden a un estímulo simbólico) y las exógenas (responden a un estímulo físico).

2) Discuta dos fortalezas del modelo bicognitivo para la comprensión de los procesos psicológicos
La primera fortaleza de este modelo, es que nos da la posibilidad de influir mediante técnicas afecto-imaginarias y otras técnicas biocognitivas en losconductos neuroinmunoendocrinos y por consiguiente en la salud (Santiago, J. 2001), es decir, este modelo que plantea ver el hombre en su totalidad, nos abre las puertas para estudiar los procesos psicológicos del individuo considerando todos aquellos factores determinantes en su actuar y pensar, esta teoría a través de distintos métodos nos permite influir en la salud psíquica del sujeto, y así podercomprender aquellos factores nocivos para él.
La segunda fortaleza del modelo propuesto por Martínez (1998) amplia la visión de la psiconeuroinmunologia al incorporar la antropología médica y considerar que el hombre resulta inseparable de su historia personal y cultural. Ambos eventos definen el campo de las creencias del individuo, es decir, el modelo nos permite ver al sujeto en su totalidad dedeterminantes comportamentales y así poder tener una visión más completa acerca de sus procesos psicológicos
3) Discuta dos debilidades del modelo para la comprensión de los procesos psicológicos
La primera debilidad del modelo radica en que aunque la psicología occidental ha avanzado en los conocimientos de los procesos “mentales” y “emocionales” patológicos, mantiene una ignoranciaempírica con relación a las biocogniciones humanas más evolucionadas (Martínez. 2001). Esto es una debilidad del modelo ya que la especialización en el proceso evolucionario parece que limita la extensión de acciones en las células mas evolucionadas. Es posible también que las células más filogenéticamente viejas han podido desarrollar mayor complejidad contextual al tener más historia.
Otra de lasdificultades que se confronta al llevar a cabo la teoría, es mantener la consistencia lógica cuando se generaliza. En las ciencias de la vida esa dificultad se intensifica cuando intentamos explicar la conexión entre lo mental y lo físico. Por ejemplo, la “imagen” es algo más que una representación idealista y algo menos que una cosa realista. En este tratado, ese balance existencial también se...