Motivación Y Aprendizaje En La ESCUELa Secundaria

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE EN LA ESCUELA SECUNDARIA.
Es común que muchos alumnos carezcan de interés y motivación para aprender, el escaso esfuerzo que ponen suele ser inadecuado, ya que sólo estudiande forma mecánica, sin comprender el significado y alcance de los que escuchen y pensando exclusivamente en aprobar. Esta ausencia por aprender se traduce en ocasiones en comportamientos queperturban el trabajo escolar de sus compañeros.
Los profesores (as) deben saber que no todos los alumnos reaccionan de la misma manera ante las mismas situaciones aunque estén dentro del mismo contexto, esnecesario conocer las características personales de los alumnos que contribuyen a que el interés y esfuerzo que ponen por aprender sean los adecuados.
El trabajo escolar de los alumnos se afronta condistintas metas:
Aprender y disfrutar con ello.- Descubrir el lado bueno de cada materia, afrontar desafíos y retos que pueden conducir a buenos resultados, consiguiendo con esto motivación poraprender.
Aprender algo útil.- No sólo saber cosas sino saber algo útil. Los jóvenes viven en un contesto cuyo horizonte viene definido por la necesidad de integrarse en el mundo laboral.
Mantener eincrementar la autoestima.- A ningún alumno le gusta sentir que no vale, que no es capaz, y mucho menos le gusta que su falta de valía quede de manifiesto ante sus compañeros; a todo alumno le gustaquedar bien.
Conseguir notas aceptables.- Para aprobar puede no ser necesario “saber” no tener una buena calificación significa volver a dedicar tiempo a la materia y la imposibilidad de cursar elsiguiente curso.
Sentir que se actúa con autonomía y no obligado.- Cuando los alumnos (as) se sienten obligados, afrontaran el trabajo sin interés, se esfuerzan lo menos posible y buscan salir de lasituación como sea. Cuando experimentan ven el sentido a lo que aprenden, asumen la tarea como algo propio.
Sentirse aceptado.- Se necesita sentirse aceptado incondicionalmente por las personas con las...