Motrisidad

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Motricidad gruesa y fina en el aula de Música
*Datos informativos.
Beneficiarios: 1ro a 2to grado)
Responsable:Ángel Conteron
Tiempo de ejecución: Un mes
Justificación.
Considerando muyimportante el desarrollo del niño en esta etapa de su vida. El siguiente proyecto de aula pretende aportar actividades que sean una herramienta útil para el docente y que favorezcan la estimulaciónmusical del niño.
Objetivos.
Este proyecto de aula tiene como principal objetivo mejorar las capacidades motoras del individuo por medio de actividades que estarán ligadas íntimamente al desarrolloauditivo, rítmico, melódico musical.
Metas.
Lo que se pretende logra es, que, en el tiempo propuesto, los niños mejoren un 70% las destrezas motoras para que no tengan problemas en los cursossiguientes; como el dictado, escritura entre otros.





Actividades:
En el siguiente cuadro están las actividades separadas en motricidad Gruesa y motricidad fina.
Motricidad Gruesa Motricidad Fina1) Plastilina.
En un dibujo relacionado con música, expandir la plastilina con los dedos pulgares respetando los bordes. (Acompañar esta actividad con música relacionada al dibujo).
Ejemplo:2)Entorchar papel crepe en figuras musicales.
En este ejercicio el profesor debe cortar láminas de papel crepe (2 cm). Los niños con sus dedos deben darle una forma circular al papelcrepe para que pueda ser pegada en las figuras musicales. Este proceso debe ser acompañado por música, en lo posible clásica que relaje al niño.
Ejemplo:






















3)Pintar.
Pintar instrumentos musicales de diferentes medidas grande, mediano, pequeño.
Ejemplo:












4) Trozar Papel.
Trozar pedazos de papel y posteriormente pegarlos en losdiferentes gráficos.
Ejemplo:



















1) Garabatear en formato A3
En un ambiente sonoro adecuado facilitar a los niños herramientas como, crayones, pinturas, temperas,...
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