necesidades educativas especiales

EDUCACION INTERCULTURAL
EXTRAIDO EL 7 AGOSTO 2011 DESDE http://www.mineduc.cl/index2.php?id_portal=28&id_seccion=3442&id_contenido=14010

El Programa de Educación Intercultural Bilingüe, se creae instala en 1996, a raíz de la Ley 19.253 o Ley indígena, promulgada el año 1993 y que tiene como objetivo la implementación de un sistema educativo que responda a la diversidad cultural de lospueblos indígenas presentes en el país.
Por ello, la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI), y el Ministerio de Educación firman en el año 1996, un convenio de cooperación para eldesarrollo de una propuesta de educación intercultural bilingüe, focalizados en las áreas de alta densidad indígena. En el marco de este convenio se llevaron a cabo cinco experiencias “pilotos” en diversasregiones del país, con un alto porcentaje de población indígena, y su desarrollo se extendió durante 3 a 4 años.
Desde el año 2002 hasta el año 2009, se implementa un convenio de colaboración entre elMinisterio de Educación a través del Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB), y el Programa de Desarrollo Integral para los pueblos Indígena (MIDEPLAN-BID). Uno de los objetivos esencialesde este convenio fue el diseño, la implementación y la evaluación de una propuesta pedagógica, para el mejoramiento en amplitud y calidad de los aprendizajes correspondientes al currículum nacional deEnseñanza General Básica, que propone la reforma educacional en curso, considerando los saberes y conocimientos propios de la realidad de los pueblos indígenas.
Lo anteriormente señalado y eltrabajo propio de las comunidades indígenas, dio origen a la creación del Sector de Lengua Indígena en el currículum nacional, que consecuentemente responde al Convenio Nº 169 de la OrganizaciónInternacional del Trabajo (OIT), sobre pueblos indígenas y tribales en Países Independientes. Este convenio que fue ratificado por el Congreso Nacional el 15 de septiembre del año 2008, y que entró en...