Necesidades Educativas Especiales

¿Cuál debe de ser el papel de la educadora al atender alumnos que presentan necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad?
Como vimos en el transcurso del semestre los niños quepresentan necesidades educativas especiales con discapacidad como discapacidades motrices, etc. O sin discapacidad como déficit de atención, etc. Van a mostrar más dificultades que los demás a la hora deobtener los aprendizajes que la educadora impartirá dentro del aula.
Cuando inicia el ciclo escolar la educadora debe realizar una evaluación para conocer el grado intelectual, la manera de socializar,los gustos y preferencias de cada niño, posteriormente deberá realizar una evaluación más profunda con aquellos niños que muestren necesidades educativas especiales, con esto ella podrá diagnosticaralgunas necesidades de los niños pero además debe solicitar apoyo para hacer un diagnósticomás profundo con los maestros especializados en necesidades educativas especiales, si surgen casos de niños connecesidades educativas especiales la educadora deberá tener una capacitación para así conocer a fondo la necesidad educativa de cada niño y la atención adecuada que se le debe brindar.
Ya cuando laeducadora se encuentre informada debe hablar con la familia del niño que presenta la necesidad educativa especial ya que para lograr una buena integración del niño al grupo y obtener buenos resultadosse debe de trabajar en equipo, debe de haber estimulación por parte de todo lo que rodea al niño, no va a servir de nada si dentro de la escuela a el niño se le brinde la atención adecuada y ademásse le lleve a centros especializados para trabajar más en la mejora de su desarrollo y en su casa sus padres no le dan la motivación necesaria, esto retraerá todo el avance obtenido en la escuela.Dentro del aula la educadora deberá replantear su programa organizado para las actividades dentro del ciclo y deberá adecuar dichas actividades de una manera que puedan ser aptas y útiles para los...