Necesidades Educativas Especiales

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES — Presentation Transcript
• 1. INTEGRACIÓN DE NIÑOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN LA ESCUELA REGULAR.
• 2. En el contexto normalizador surge “laintegración educativa” con la intención de que los niños con Necesidades Educativas Especiales tengan una vida lo más normal posible, por lo que se plantea la necesidad de que asistan a una escuelaregular, convivan con compañeros sin necesidades educativas especiales y que trabajen con el currículo común . INTEGRACIÓN EN EL AULA
• 3. La integración educativa es un proceso que aún no estátotalmente consolidado, falta mucho por hacer al respecto, principalmente en educación especial, los “especialistas” no siempre tienen la formación en esta área de educación, lo que dificulta proporcionar lacorrecta orientación a los maestros de educación regular. Junto a esto, está el trabajo de sensibilización que debe ser permanente dentro de las escuelas regulares, ya que hoy en día, aún existenescuelas que niegan el acceso a los alumnos con NEE, o los reciben pero no les dan la atención que realmente necesitan.
• 4. En el siguiente gráfico se muestran una estimación de porcentajes de lasdiferentes discapacidades existentes en el mundo.
• 5. Debe entenderse que la atención a la diversidad implica creer que cada ser es único y singular y que no se pretende que el niño/a se"adapte" al modelo escolar y sus normas y reglas preestablecidas, sino mas bien, que la escuela busque alternativas que se basarán en la convivencia, la vivencia y un modelo educativo que tendrá comoobjetivo el respeto a la individualidad y el ritmo de cada uno."
• 6. NO A LA DISCRIMINACIÓN EN EL AULA.
• 7.
• 8. Como enfrentar un niño con discapacidad en nuestro aula: Tener una actitudpositiva frente a la discapacidad, ello implica no discriminar o realizar diferencias marcadas entre un niño "normal" y uno que presente discapacidad. No excluirlo de las actividades de las...