neurobiologia

Unidad 1: “El ser humano: organismo y ambiente”
Seres vivos como sistemas.
Seres humanos como sistemas abiertos.




A partir del Video “La increíble máquina humana”(https://www.youtube.com/watch?v=yyWmlAdPWrU), conversen, recuerden, aporten ideas, sobre los siguientes ítems:
1- ¿Qué sistemas se describen en el documental?
2- Los sistemas descriptos, ¿son abiertos o cerrados?Justificar.
3- Dar dos ejemplos, de lo visto en el documental, de cómo el cuerpo mantiene la homeostasis o equilibrio.
4- En el video, ¿se hace alusión a la evolución de algún modo?
5- Durante laproyección se habla de “Células y proteínas”. ¿Qué diferencias hay entre ambos conceptos?
6- ¿Qué son los melanocitos?, ¿qué producen?, ¿qué función cumplen en piel, ojos, pelo?
7- ¿Por qué las cuerdasvocales no se gastan?
8- Describa la estructura de los pulmones a partir de la estructura de los alvéolos.
9- ¿De qué modo los nutrientes y el oxígeno llegan a cada una de las células?
10- Células madre.¿Dónde se originan? ¿Qué aplicación tienen en la medicina actual?
11- De dónde saca el cuerpo todo lo necesario: fosfatos calcio, otros minerales, colágeno, otras proteínas, vitaminas, grasas,hidratos de carbono.
12- Cromosomas. ¿Está todo pre-determinado genéticamente?
Luego de leer el texto de Aldjanati y otros: Cap. 1 “La vida, un orden improbable”, del texto Los códigos de la vida,analicen el contenido y respondan:
1- ¿Cuál es la medida para mensurar el desorden de un sistema? ¿Quién creó ese concepto? ¿Qué decía con respecto al desorden del Universo?
2- En el texto aparece unpárrafo escrito por Bronowski que dice: “… los estados desordenados son mucho más probables que los ordenados,… cualquier arreglo ordenado decaerá. Mas no siempre es así. No es verdad que los estadostiendan constantemente al desorden”. ¿A qué se refiere el autor? Mencionen algunos ejemplos.
3- ¿Qué significa que el programa genético contenido en la molécula de ADN es una cuña contra el desorden?...