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FISICA I

MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO DE FISICA I, VIDEO (POSICION, VELOCIDAD, ACELARACION).

INTRODUCTION: Ingles:

i) Security measures:

Security measures in the laboratory both physical as any other subject (chemistry, biology) are very important to follow all those students who are within any laboratory mentioned above, because if not followed to the letter may causeproblems with the practice being carried out, as failure to reach a positive result or in some cases lead to accidents that can cause damage to your person or outsiders who are near you.

Then for it makes a series of security measures that must be respected.

ii) Mechanical World Freefall Video:

With the conventional wisdom that gives you the Aristotelian world view, one could see that heavybodies fall faster than lighter ones. Galileo deduced that the distance a body has traveled in his fall is proportional to the square of time spent. With the derived mathematical tool called deduce the concepts of velocity and acceleration. Pedagogical Objectives: Define average speed, average acceleration, velocity and acceleration. Identify the distance a falling body travels in a vacuum isproportional to the square of the time spent. Recognize that all bodies fall in a vacuum with the same constant acceleration. Analyze the significant aspects of the historic environment that led to the discovery of the "Law of falling bodies." Use algebraic expressions to solve problems that describe the motion of bodies in free fall. Interpret the derivative as a limit or instantaneous rate of change.INTRODUCCION: Español.

i) Medidas de seguridad:

Las medidas de seguridad en el laboratorio tanto de física como de cualquier otra materia (química, biología) son muy importantes de seguir por todos aquellos alumnos que están dentro de cualquier laboratorio antes mencionado, ya que si no se sigue al pie de la letra puede ocasionar problemas con la practica que se está realizando; comoel no llegar a un resultado positivo u en otros casos ocasionar accidentes que pueden causar daño a tu persona o a personas ajenas que estén cerca de ti.

Entonces para ello se formulan una serie de medidas de seguridad que se deben respetar.

ii) Video Mundo Mecánico Caída Libre:

Con el conocimiento convencional que proporciona la visión aristotélica del mundo, se podría ver que loscuerpos pesados caen con más rapidez que los ligeros. Galileo dedujo que la distancia que un cuerpo ha recorrido en su caída es proporcional al cuadrado del tiempo empleado. Con la herramienta matemática denominada derivada deducimos los conceptos de velocidad y de aceleración. Objetivos pedagógicos: Definir velocidad media, aceleración media, velocidad y aceleración. Identificar que la distanciaque un cuerpo recorre al caer en el vacío es proporcional al cuadrado del tiempo empleado. Reconocer que todos los cuerpos caen en el vacío con la misma aceleración constante. Analizar los aspectos significativos del entorno histórico que dieron lugar al descubrimiento de la "Ley de la caída de los cuerpos". Utilizar expresiones algebraicas para resolver problemas que describen el movimiento decuerpos en caída libre. Interpretar la derivada como un límite o razón instantánea de cambio.

OBJETIVOS:

i) Medidas de seguridad:

Sirven para estar preparados ante una emergencia. Las medidas de seguridad nos permiten contar con medios para prevenir accidentes. Si contamos con un procedimiento de seguridad y nos capacitamos en el mismo, sabremos cómo actuar ante una emergencia. Lasmedidas de seguridad deben ser preventivas pero generalmente las adoptamos cuando ya ocurrió un accidente.

ii) Video mundo mecánico caída de los cuerpos:

Entender de un modo práctico y sencillo el tema de Caída Libre de los Cuerpos para así ponerlo en práctica para la vida en situaciones necesarias. Comprender la importancia del movimiento uniforme variado, en cuanto a sus métodos de...