Niñez

La Infancia (7-12 años)
Entre los 7 y los 12 años, los niños y las niñas adquieren conocimientos y destrezas que son esenciales para el desarrollo del potencial individual y para el desenvolvimiento en sociedad. Este período de la vida se caracteriza fundamentalmente por lo que sucede en el ámbito escolar, pues la escuela primaria ejerce una gran influencia sobre el desarrollo cognitivo,social, físico, emocional e intelectual de los niños.

Durante este período evolucionan las capacidades motoras que son necesarias para el aprendizaje y el desarrollo pleno. Aunque el grado de crecimiento y los cambios en el aspecto físico son menos radicales que durante la primera infancia, el fortalecimiento y la estimulación de las facultades de coordinación que comienzan a progresar a partir delos 7 años, son indispensables para sacar provecho del potencial físico desarrollado durante los primeros años de vida.

El plano físico no es el único que constituye terreno fértil para incidir de forma positiva en los niños y las niñas durante la infancia. Las capacidades fono-lingüísticas que se desarrollaron en la primera infancia sólo podrán convertirse en verdaderas herramientas decomunicación y socialización, con el estímulo de las facultades verbales que comienza en esta etapa. Aunque el aprendizaje léxico es un proceso que puede continuar durante toda la vida, los años más importantes en esta formación son entre los 7 y los 12 años, cuando los niños comienzan a sentir necesidad de construir frases complejas que les permitan expresar sus deseos y sus intenciones.

De igualmanera, muchas técnicas básicas de lectura y escritura han sido interiorizadas por la mayoría de niños y niñas cuando llegan a los 7 años. No obstante, es durante la infancia que se realizan los ejercicios que desarrollan la comprensión lectora y el pensamiento lógico, que son los requisitos para que la lectura y la escritura se conviertan en herramientas que puedan abrir las puertas al conocimiento.De esta forma, el periodo entre los 7 y los 12 años, es para cada niño y cada niña el momento clave para adquirir voluntad de aprendizaje, capacidad para extraer conocimientos del entorno y habilidad para trasmitir sus percepciones.

En el ámbito emocional, la infancia también es un periodo importante para niños y niñas. En la escuela primaria muchos niños encuentran su primer gran espacio desocialización con personas externas al núcleo familiar. Por la edad, los niños y las niñas están en capacidad de entender otros puntos de vista y esto los hace más receptivos a las influencias externas para comenzar a formar su carácter. De este modo, la etapa de la vida entre los 7 y los 12 años, es fundamental en la consolidación de la identidad y en el proceso de aprender a manejar emocionesopuestas, que puedan resultar de los encuentros con los semejantes y de los éxitos o fracasos en el entorno escolar.

Por otro lado, los niños y niñas durante la infancia están en capacidad de autocontrol y ya son capaces de interiorizar los conceptos abstractos de bueno y malo, que en la primera infancia sólo podían entender en un plano material. En adición, a esta edad los niños y niñas ya puedenseguir órdenes complejas para ejecutar tareas que les hayan sido delegadas y ya comienzan a comportarse de manera autónoma y a interiorizar las normas de comportamiento que les sean enseñadas. Por lo anterior, este período de la vida es el momento más importante en la formación en valores ciudadanos, pues es cuando el niño comienza a comportarse de manera independiente, es cuando toma susprimeras decisiones, es cuando aprende a oír a otros y cuando se tiene las primeras oportunidades para discernir. De esta forma, los estímulos, la educación y la supervisión de padres y profesores, son la clave para que los niños lleguen a la adolescencia con bases sólidas para ejercer una ciudadanía democrática.

Así pues, la protección especial para los niños y niñas en esta etapa es esencial para...