Numeros

HISTORIA DE LOS NUMEROS |
HISTORIAS Y ANECDOTAS PITAGORASFilósofo y matematico griego. Nacio en la isla de Samos el  582 a. de C. y murió a los 86 años. Sus Padres recien casados, consultaron a la Pitia de Delfos, y esta les prometió: " Un hijo que será util a todos los hombres en todos los tiempos".Asi, aún  antes de su nacimiento, el hijo maravilloso había sido consagrado fervorosamente porsus padres a la luz de Apolo, en la luna del añor. Una vez nacido  fue llevado al tempo de Adonai, en el valle del Líbano, para ser bendecido por el gran  sacerdote. |
                                                                  HISTORIAS Y ANECDOTAS En la escuelas o academias platónicas la educación se dividia en dos: música y gimnasia, donde: La musica formaba el buen espíritu y la justiciaen el hombre. La rama de música incluía aritmetica, geometría, astronomía, poesía, arte, etc.La gimnasia modelaba el cuerpo y el alma, formando un hombre de voluntad y espíritu elevado.En nuestra civilización se estudia por especialidad, lo cual permite que cualquiera, sin formación humana, espiritual, pueda ser, por ejemplo, físico nuclear y dedicarse a la invención que lleguen a sembrar lamuerte. |
          | La noción de número y contar ha acompañado a la humanidad desde la prehistoria. Como todo conocimiento desarrollado por el hombre primitivo, la causa para que el ser humano emprendiera sus pasos en el contar y plasmar cantidades surgió fundamentalmente de la necesidad de adaptarse al medio ambiente, proteger sus bienes y distinguir los ciclos de la naturaleza pues ya percibíany observaban con cuidado los ritmos que ésta posee y su fina relación con las oportunidades de alimentación y, en general, con la conservación de la vida, entre otros. Cabe resaltar que el ser humano es incapaz de percibir, en forma directa e inmediata, los grupos mayores a 4 objetos sin un aprendizaje previo; motivo que hace indiscutible que para el hombre este conocimiento era completamentenecesario e imprescindible a favor de su supervivencia. La razón para que actualmente se utilice un sistema decimal, se deriva principalmente de que ser humano necesitó hacer una representación simbólica del conteo con su propio cuerpo, y para ello se valió básicamente de los 10 dedos de las manos y aunque éste no fue el único sistema utilizado por la humanidad sí fue el más difundido. |
A medidaque el saber humano fue evolucionando, le fue urgente el comenzar a representar las cantidades en forma de dibujos, para seguir en forma precisa los ciclos de la naturaleza, dejar mensajes a sus semejantes o para seguir con la contabilización de sus posesiones que rebasaban la cantidad de 10. Hasta ese momento el hombre plasmaba en dibujos su forma de vida, los peligros que corrían, cómo era suentorno, las posesiones que tenía, etc. Y las cantidades comenzaron también a plasmarse en símbolos iguales que se limitaban a contar hasta llegar al número que se quería plasmar. | Egipcios | Sistema de 10. |
Sumerios y Babilonios | Sistema de 10 y 60, y fueron quienes comenzaron a medir el tiempo, como actualmente lo conocemos -60 minutos, 60 segundos-, y la partición del círculo en 360º. |Mayas, Aztecas y Celtas | Sistema de 20 porque contaban los dedos de las manos y los pies. |
Romanos | Inicialmente tenían un sistema de 5, es decir que sólo se contaba con una mano. Luego pasaron al sistema de 10 gracias a la influencia que tuvo Egipto en la cultura romana. |
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Uno | ´ |
Dos | ´´ |
Tres | ´´´ |
Veinte | ´´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´´ |
| Surgió entonces larepresentación pictórica de los números, los cuales consistían en una consecución de líneas o puntos consecutivos. Un sistema que para contabilizar hacía muy difícil la lectura rápida de los números, a diferencia de los grabados que se referían a los objetos que estaban representando. Por ende, comenzaron a separar las líneas en grupos de diez. Sin embargo, la contabilización seguía siendo de...