Numeros

CUESTIONARIO LECCIÓN 1
NIVEL: NB1 1° básico
El curso esta compuesto de 13 alumnos con los que se está trabajando el conteo hasta el 20.de los 13 alumnos ,3 están en el nivel avanzado ya quecumplen con los tres principios del conteo, es decir es decir a cada objeto o elemento que cuentan le asignan un solo término. Luego cumplen con el principio de orden establecido si se le pide quecuenten de uno en uno lo hacen sin errores incluso más allá del ámbito número del 20 y por último cumplen con el principio de cardinalidad ya que saben que al nombrar el último número de unacolección indica la cantidad de elementos que tiene esa colección.
Nueve alumnos están en el nivel medio, sí bien es cierto que cumplen con los principios de conteo a veces se producen errores sobre todo enel principio de cardinalidad cuando el ámbito numérico es mayor a 10 , no siempre tienen claro que al nombrar el último elemento de la colección, éste está indicando la cantidad de elementos de dichacolección. Para mejorar esto se usara el juego de ludo con 2 dados para reforzar y afianzar el conteo hasta 20.
Hay un solo niño en nivel inicial ya que solo maneja el conteo hasta el ámbito de 5.Elprincipio de uno en uno solo se ha desarrollado hasta el 5.El principio de orden estable no se ha desarrollado completamente en el ámbito del 5 es por esa razón que no se ha podido aumentar elámbito numérico y por ultimo el principio de cardinalidad solo se ha logrado hasta el 3,ya que el 4 y el 5 aun no lo reconoce como cantidad de elementos de una colección.
Con este alumno se seguirátrabajando con material concreto, pictórico y simbólico (COPISI), para ello ideamos una bandeja con la secuencia hasta el 5, bajo cada numeral habrá un espacio para ir colocando botones según indica lasecuencia, también usaremos rompecabezas con numerales que deben encajar con la cantidad de elementos que indica el numeral. También se practicara el recitado de números con diferentes elementos...