Observacion diagnóstica

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Índice Páginas

Introducción …………………………………………………………………………………………
Capítulo I.-Observación Diagnóstica
1.1 Identificación de la problemática………………………………………….............
1.2 Trabajo de Planeación……………………………………………………………………..
1.3 Antecedentes históricos de la institución ………………………………………
1.4 Infraestructura…………………………………………………………………………………
1.4.1Física …………………………………………………………………………………………….1.4.2 Administrativa…………………………………………………….…………………………
1.4.3 Educativa ……………………………………………………………………………………
1.5 Programas educativos………………………………………………………………………
Capitulo II.- Justificación del diagnóstico………………………………………………..
2.1 objetivo del diagnóstico socioeducativo…………………………………………..
Capitulo III.- Marco referencial………………………………………………………………
Capitulo IV.- Resultados y sugerencias de solución………………………………
Biografía…………………………………………………………………………………………………
Anexos ………………………………………………………………………………………………….

Observación Diagnóstica De La Escuela Secundaria José Agustín Ramírez

INTRODUCCION
Este reporte de observación de diagnóstica fue realizado dentro y fuera de las instalaciones de la escuela secundaria José Agustín Ramírez que se encuentra ubicada en -----------de la ciudad deChilpancingo Guerrero. El motivo que nos llevó a realizar esta observación en dicha escuela fueron los constantes comentarios acerca de la calidad y prestigio de esa Escuela Secundaria, como interventores educativos nos propusimos explorar e investigar que tanto hay de cierto en aquellos rumores, previamente dirigimos un oficio al director de la escuela, en seguida de obtener el permiso acudimos a lainstitución educativa, la dinámica de observación consistió en el recorrido de todas las áreas de acceso de la escuela secundaria ,se pudieron detectar problemas que afectan considerablemente a la base estudiantil así como al personal que labora en esa institución observamos el entorno social de la escuela secundaria, cuáles eran las situaciones que rodean a esa escuela, el reporte deobservación se vio favorecido por la transparencia que nos brindaron los directivos de la institución al facilitarnos información muy confidencial de la secundaria.
Este reporte de observación diagnóstica, se conforma de cuatro capítulos, en el primer capítulo hacemos referencia sobre los problemas detectados, citando cada una de las problemáticas detectadas de acuerdo a la importancia que le dimos acada una de ellas, mencionando en qué consisten cada una y en que afectan a la institución y principalmente a la base estudiantil y a las personas relacionadas con ella; en el tercer capítulo hacemos mención del marco referencial que explican los problemas encontrados dentro de la observación pero desde el punto de vista teórico, haciendo referencia de las fuentes debidamente verificadas; en elcuarto y último capítulo elaboramos una serie de sugerencias y propuestas de solución que desde nuestro punto de vista creemos pertinente mencionarlos y citarlos; en la última parte de la estructura del reporte de diagnóstico se encuentran las bibliografías y los anexos que sustentan de manera física nuestro trabajo de observación, tales como fotografías que son evidencias de algunos problemasdetectado en la institución antes mencionada y la entrevista al director de la escuela.

CAPITULO I .
1.1 Problemática

En la actualidad existen diversas problemáticas que atacan al hombre en su diario vivir, los con contextos en el que se desenvuelve son hogar, trabajo, sociedad, etc., y en cada uno de esos contextos el ser humano experimenta diversos comportamientos, esto también influyen muchoen el comportamiento personal de cada uno de los seres humanos.
En este apartado identificamos algunas de las necesidades y problemas que consideramos afectan de manera significativa a la comunidad estudiantil y a los diferentes miembros que rodean a la institución educativa en este caso a la escuela secundaria José Agustín Ramírez, en esta escuela identificamos una variedad de situaciones...
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