Organizaciones de rapido aprendizaje

CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL:

CONSTRUYENDO ORGANIZACIONES DE RAPIDO APRENDIZAJE
INDICE Introducción…….….……………………………………………Pág. 1 Aprendizaje o Rendimiento ….…….………………………………Pág. 2 ¿Y por qué específicamente el aprendizaje más rápido?…………..Pág. 3 Características de una ORA.………………….…………….……...Pág. 4 Aumenta la capacidad estratégica……...….…..…………………...Pág. 4 Refuerzala capacidad para cambiar………………..…………….. Pág. 5 Mejora el rendimiento………………………..………………….. Pág. 6 El modelo de una ORA………………………..……………… Pág. 6-7 Como aprenden las organizaciones…………...……………... Pág. 8-12 Lanzamiento de una ORA……………………...……………. Pág. 13-18 Interacciones entre líder y aprendedor…………..……………… Pág. 19 Planteamiento de las estrategias de la ORA…….…………… Pág.20-23 Empleo de las tácticas deaprendizaje…….……...………….. Pág. 23-25 ¿Cómo aprovechar al máximo el aprendizaje?…….………… Pág. 25-27 Creaciones y circunstancias únicas……………….………… Pág. 27-28 Sugerencias para mantener el éxito de la ORA…….….……….. Pág. 28 Conclusión……………………………………………………… Pág. 29 Bibliografía……….……………………………………..……… Pág. 30

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INTRODUCCIÓN. En los últimos tiempos se ha hablado mucho acerca del impacto de la Era de lainformación en las organizaciones. Los funcionarios, ejecutivos y trabajadores se enfrentan con regularidad a abrumadoras cantidades de información. Todos nosotros entendemos que el aprendizaje absorbe información, la selecciona y utiliza para fomentar la creatividad. La organización que no promueve el aprendizaje, en especial el aprendizaje rápido no puede esperar ser capaz de competir conéxito. La única forma de conservar la ventaja competitiva es asegurarse de que la organización aprenda con mayor rapidez que la competencia. El aprendizaje es una responsabilidad personal, todos debemos aceptar la responsabilidad de nuestro aprendizaje y cada uno debe ser responsable de adquirir los conocimientos necesarios para enfrentar las expectativas del rendimiento. El Aprendizaje Organizacionales un fenómeno, el cual tiene una terminología esencial, la cual podremos observar en este trabajo. Además estableceremos una distinción entre el Proceso Especial de Aprendizaje Rápido y el Aprendizaje Organizacional en general. Veremos como sucede el Aprendizaje Organizacional, sus distintos niveles y tipos hoy, además de lo especial de la ORA (Organización de Rápido Aprendizaje). Todo esto estárelacionado con el éxito que tendrá nuestra organización, ya que este está en proporción directa con el conocimiento que pueda aplicar una organización para llevar a cabo el logro de sus objetivos.

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APRENDIZAJE O RENDIMIENTO Todas las organizaciones aprenden, pero no todas se basan en el aprendizaje; hoy en día, muchas se basan en el rendimiento o se concentran en él: conseguir el pedido,procesarlo y embarcarlo rápidamente. Las organizaciones basadas en el aprendizaje se enfocan en que el trabajo se realice mejor. Consideran el aprendizaje como la forma idónea de mejorar a largo plazo el rendimiento. La organización basada en el rendimiento sacrifica de buen grado el rendimiento de hoy en razón del mañana. La organización basada en el rendimiento no hace este sacrificio; por esarazón sus finanzas quizá luzcan mejor a corto plazo. Pero hay factores importantes que crean una perspectiva diferente a largo plazo: • • • El rendimiento de hoy es el resultado del aprendizaje de ayer. El rendimiento del mañana será producto del aprendizaje de hoy. Dado que la organización basada en el aprendizaje sigue invirtiendo en el aprendizaje, su rendimiento mejora constantemente. Puesto quela organización basada en el rendimiento no invierte en el aprendizaje, su rendimiento se perjudica a la larga.

¿Y POR QUE ESPECÍFICAMENTE EL APRENDIZAJE MÁS RÁPIDO? "Más rápido" no significa "apresurado". El aprendizaje más rápido requiere métodos más sencillos y más eficientes de aprender, menos pasos en el proceso de aprendizaje y más atención en las oportunidades que ofrecen ventajas....