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RELACIÓN DE LOS PROCESOS DE TOMA DE DECISIÓN EN EL DEPORTE CON LOS ASPECTOS PSICOSOCIALES Y MOTIVACIONALES

RELACIÓN DE LOS PROCESOS DE TOMA DE DECISIÓN EN EL DEPORTE CON LOS ASPECTOS PSICOSOCIALES Y MOTIVACIONALES

RESUMEN Conocer y comprender el proceso de rendimiento deportivo es uno de los retos más importantes en la actualidad y comprender el proceso de toma de decisiones en el deportese ha convertido en una de las líneas activas de investigación entre los científicos del deporte desde enfoques teóricos y aplicados. En el presente estudio se pretenden analizar los procesos de toma de decisión de los deportistas y su relación con la motivación, pudiendo estar influenciada por aspectos psicosociales afectando así al rendimiento de aquellos. Un aspecto importante de esta relaciónes la fase de evolución (edad) de los sujetos; así los deportistas adolescentes que se encuentran todavía en una fase de formación, su repertorio de conductas de entrenamiento a la competición deportiva puede no responder, en todos los casos, a las exigencias a los que se encuentran sometidos. Los resultados mostrados invitan a una reflexión sobre la necesidad de matizar las generalizaciones sobreel orden de la importancia de los motivos para la práctica deportiva, y analizar las relaciones causales entre los motivos expresados, teniendo en cuenta el nivel de exigencia deportiva de los distintos grupos de deportistas adolescentes, el tipo de deporte y el distinto grado de implicación de los agentes psicosociales. PALABRAS CLAVE: Decisiones, deporte, deportistas, motivación, INTRODUCCIÓN La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, presentadas a nivel deportivo. Decidir es un proceso que se puede considerar como uno de los problemas actuales de investigación en diferentes disciplinas tales como: Psicología, Sociología, Matemáticas, Economía, Política, Geografía,Educación y las Ciencias del Deporte. Si nos referimos al ámbito deportivo, Ruiz y Graupera (2005) sugieren que es el ámbito más apropiado para investigar esta cuestión, ya que saber qué piensan los deportistas, cómo analizan las situaciones, cómo juzgan las múltiples circunstancias que surgen en los acontecimientos deportivos, qué les preocupa o cómo se perciben en situaciones en las que tomardecisiones es de capital importancia, son cuestiones de gran interés para los estudiosos de las Ciencias del Deporte. En las últimas décadas este campo de investigación ha reclamado la atención de muchos autores; a veces, relacionando este proceso con otros aspectos de la psicología básica de las personas, como la motivación (Escartí y García, 1994; Morilla, Gamito, Gómez, Sánchez y Valiente, 2004;Pallarés, 1998). En el área de la competición deportiva el “motivar” adecuadamente o “hacer que se motiven” es una preocupación constante de los entrenadores. Las orientaciones seguidas para conseguirlo pueden fomentar una maduración y desarrollo personal equilibrados o bien provocar la aparición de problemas emocionales en el manejo del éxito y el fracaso generando personalidades inmaduras. Algunostrabajos han abordado el ambiente competitivo como un contexto de maduración psicosocial donde el estatus personal, la aceptación por el grupo de iguales y el autoconcepto se conforman y desarrollan (Escartí y García, 1994). Los agentes psicociales de mayor influencia en la vida del joven deportista son los padres y entrenadores. Les siguen, por orden de importancia, los compañeros y amigos. Laautoestima del joven deportista se ha ido conformando a partir de la interiorización de las percepciones provenientes de esas redes de apoyo social y su mejor o peor adaptación al entorno de la competición deportiva dependerá del desarrollo equilibrado de los procesos cognitivos, sociales y afectivos en su interacción con ese entorno

influyendo pues en su correspondiente toma de decisiones en...
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