Paradigma
Páginas: 4 (812 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2011
NOMBRE: Wilian Nuñez
SEMESTRE: Sexto “2”
FECHA: 19-10-2011
TEMA:
LOS PARADIGMAS
En el presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer acerca del paradigma según autores que darán unavisión diferente cada uno. Luego se conceptualizará dándole un sentido universal que debieran tener palabras como: «pedagogía», «educación», «enseñanza», «instrucción» y «didáctica», entre otras, a las quese suman términos de significado todavía más “abierto”, como son: «técnicas», «métodos», «habilidades», «estrategias», etc. para después interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el procesopor el que pasan cada uno de los paradigmas, hasta llegar a la transformación de uno nuevo; luego, se hablaré sobre el paradigma occidental, paradigma oriental y paradigma indígena identificando suscaracterísticas. Al finalizar concluiremos de todos los desarrollado.
DEFINICIONES:
* Paradigma significa “Ejemplo o ejemplar, modelo que sirve de norma, especialmente en la conjugación odeclinación. Diccionario Cervantes (Alvero, F. 1976).
* Un paradigma es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas. Con el significado de paradigma científico, se usa hoy en lainvestigación científica y fue introducido para explicar o los cambios o “revoluciones científicas. Thomas Kuhn (1975)
* El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa “ejemplo” o“modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática (para definir su uso en un cierto contexto) y a la retórica (para referirse a una parábola o fábula). A partir de la década del ’60, comenzó autilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.
http://definicion.de/paradigma/
CONCEPTO DE PARADIGMA
Los paradigmas son conocimientos ycreencias predispuestos por el hombre en base a lo obtenido por experiencia dependiendo de las circunstancias en busque de la verdad.
PARADIGMA OCCIDENTAL
CARACTERÍSTICAS
* Max Weber llamó la...
SEMESTRE: Sexto “2”
FECHA: 19-10-2011
TEMA:
LOS PARADIGMAS
En el presente trabajo tiene como objetivo dar a conocer acerca del paradigma según autores que darán unavisión diferente cada uno. Luego se conceptualizará dándole un sentido universal que debieran tener palabras como: «pedagogía», «educación», «enseñanza», «instrucción» y «didáctica», entre otras, a las quese suman términos de significado todavía más “abierto”, como son: «técnicas», «métodos», «habilidades», «estrategias», etc. para después interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el procesopor el que pasan cada uno de los paradigmas, hasta llegar a la transformación de uno nuevo; luego, se hablaré sobre el paradigma occidental, paradigma oriental y paradigma indígena identificando suscaracterísticas. Al finalizar concluiremos de todos los desarrollado.
DEFINICIONES:
* Paradigma significa “Ejemplo o ejemplar, modelo que sirve de norma, especialmente en la conjugación odeclinación. Diccionario Cervantes (Alvero, F. 1976).
* Un paradigma es una teoría o modelo explicativo de las realidades físicas. Con el significado de paradigma científico, se usa hoy en lainvestigación científica y fue introducido para explicar o los cambios o “revoluciones científicas. Thomas Kuhn (1975)
* El concepto paradigma procede del griego paradeigma, que significa “ejemplo” o“modelo”. En principio, se aplicaba a la gramática (para definir su uso en un cierto contexto) y a la retórica (para referirse a una parábola o fábula). A partir de la década del ’60, comenzó autilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.
http://definicion.de/paradigma/
CONCEPTO DE PARADIGMA
Los paradigmas son conocimientos ycreencias predispuestos por el hombre en base a lo obtenido por experiencia dependiendo de las circunstancias en busque de la verdad.
PARADIGMA OCCIDENTAL
CARACTERÍSTICAS
* Max Weber llamó la...
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