Paradigmas de investigacion

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|AUTOR |DEFINICIÓN |
|Briones (citado por Hurtado y |Un paradigma de investigación es una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas |
|Toro, 1997)|para estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar, interpretar o comprender los |
| |resultados de la investigación realizada. |
|Capra (1996). |Paradigma científico es una constelación de alcances, términos, valores, técnicas, etc. que tiene una|
| |comunidad científica en común y que son aplicados por esa comunidad para la definición de problemas y |
| |soluciones legítimas. Paradigma Social sería una constelación de términos, valores, percepciones y |
| |prácticas que tienen en común una comunidad y que forma una determinadavista, percepción de la realidad |
| |que es el substrato de la manera como esta sociedad se auto-organiza. |
|Contreras (1996). |De acuerdo con Kuhn, un paradigma es un sistema de creencias, principios, valores y premisas que |
| |determinan la visión que una determinadacomunidad científica tiene de la realidad, el tipo de preguntas y|
| |problemas que es legítimo estudiar, así como los métodos y técnicas válidos para la búsqueda de respuestas|
| |y soluciones. En consecuencia el enfoque o paradigma en que se inscribe un estudio, sustenta el método, |
| |propósito yobjetivos de la investigación. |
|Damiani (1997). |"Un paradigma constituye un sistema de ideas que orientan y organizan la investigación científica de una |
| |disciplina, haciéndola comunicable y modificable al interior de una comunidad científica que utiliza el |
||mismo lenguaje" (p. 56). |
|García Guadilla (1987) |El paradigma hace referencia a un consenso institucionalizado, implícito, en cuyo marco se insertan los |
| |criterios de acuerdo con los cuales se enjuicia la validez del quehacer profesional de losmiembros de la |
| |comunidad que comparten el paradigma, el cual proporciona problemas de investigación y modos de |
| |abordarlos, así como también criterios para enjuiciar la validez de las soluciones propuestas, vocabulario|
| |e instrumental, tanto conceptual como práctico. En resumen, unparadigma proporciona a los miembros de la |
| |comunidad científica que lo aceptan, una visión global de su campo de trabajo, de las normas de |
| |investigación y de los posibles problemas a resolver, tanto como de los patrones y tipos de soluciones |
| |posibles, aceptables; de modo que elparadigma organiza y define la práctica profesional de los miembros |
| |de la comunidad que lo aceptan. |
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