Paradigmas y escuelas de investigacion
Páginas: 4 (817 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2011
La palabra paradigma proviene del griego (leer: paradeigma), formada del prefijo para:(junto) y de deigma (modelo, ejemplo), el cual proviene de deiknynai (mostrar). Esta palabra se utiliza paradenominar elementos que siguen algún diseño o modelo.
LOS PARADIGMAS (KUHN)
Un paradigma es la concepción del objeto de estudio de una ciencia acompañada de un conjunto de teorías básicas sobreaspectos particulares de ese objeto. Ese contenido define los problemas que deban investigarse, la metodología por emplear y la forma de explicar los resultados de la investigación. El paradigma con esascaracterísticas es aceptado por una comunidad científica determinada que así se diferencia de otra.
PARADIGMA EMERGENTES
EL ENFOQUE SOCIOCOGNITIVO: UN PARADIGMA EMERGENTE
La continuidad yruptura del cognitivismo ocurre ante el reconocimiento de un espacio social estructurado por el conjunto de acciones, representaciones del conocimiento e interacciones que afectan la práctica social.Este paradigma, claramente emergente en el discurso teórico, supone una evolución de los criterios cognitivos que se interesan por los individuos y por los sistemas expertos hacia una perspectivahistórica, social y cultural; se encauza a las bases sociales del conocimiento, a las comunidades sociales o disciplinares, y de esta manera, hacia el papel de los lenguajes de representación en áreas deconocimiento compartido, porque la relación dialéctica entre una comunidad y sus miembros, que se materializa en el lenguaje, no puede obviar la incidencia de la acción histórica del dominio base.LAS ESCUELAS DE INVESTIGACION
El funcionalismo
Caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica surgida enInglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social. La teoría está asociada a Émile Durkheim y, más recientemente, a Talcott...
LOS PARADIGMAS (KUHN)
Un paradigma es la concepción del objeto de estudio de una ciencia acompañada de un conjunto de teorías básicas sobreaspectos particulares de ese objeto. Ese contenido define los problemas que deban investigarse, la metodología por emplear y la forma de explicar los resultados de la investigación. El paradigma con esascaracterísticas es aceptado por una comunidad científica determinada que así se diferencia de otra.
PARADIGMA EMERGENTES
EL ENFOQUE SOCIOCOGNITIVO: UN PARADIGMA EMERGENTE
La continuidad yruptura del cognitivismo ocurre ante el reconocimiento de un espacio social estructurado por el conjunto de acciones, representaciones del conocimiento e interacciones que afectan la práctica social.Este paradigma, claramente emergente en el discurso teórico, supone una evolución de los criterios cognitivos que se interesan por los individuos y por los sistemas expertos hacia una perspectivahistórica, social y cultural; se encauza a las bases sociales del conocimiento, a las comunidades sociales o disciplinares, y de esta manera, hacia el papel de los lenguajes de representación en áreas deconocimiento compartido, porque la relación dialéctica entre una comunidad y sus miembros, que se materializa en el lenguaje, no puede obviar la incidencia de la acción histórica del dominio base.LAS ESCUELAS DE INVESTIGACION
El funcionalismo
Caracterizado por el utilitarismo otorgado a las acciones que deben sostener el orden establecido en las sociedades, es una corriente teórica surgida enInglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y también de antropología social. La teoría está asociada a Émile Durkheim y, más recientemente, a Talcott...
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