paradigmas

5)El saber científico es general, social y legal. Lo fundamental, para que un conocimiento pueda llamarse científico, es que tal conocimiento sea comunicado. El conocimiento no comunicado de hecho,aunque en principio sea comunicable, no integra el sistema científico al que por su naturaleza está destinado. El conocimiento científico es el conocimiento que se obtiene mediante el estudio y lainvestigación.
6)

Paradigma premoderno
Paradigma moderno
Paradigma posmoderno
Período
Tiene dos periodos. Pensamiento griego de los S. VI al IV aC y segundo período que abarca los S. V al XV,que corresponde a la edad media.
se inicia alrededor del S. XI
Actualidad.
concepto
es el de“logos”, considerado como idóneo para la explicación de las realidades, por medio del discursodemostrativo, en abierto contraste con el “mito”, su contrapartida y complemento.(primer periodo).
Está constituido fundamentalmente por la irrestricta subordinación de la razón a la fe, y a la comprensiónde toda realidad en términos del orden divino.(segundo periodo)
separación de los conceptos de iglesia y estado, a la vez que entre la religión y la ciencia. resolución de los problemas prácticos yteóricos que surgen a raíz de un nuevo ordenamiento social económico y jurídico, con el ascenso de la burguesía y la paulatina decadencia del régimen feudal y eclesiástico.
“no existen verdadesuniversales ni definitivas, solo existen verdades parciales y provisorias”. critica y rechazo de aquellos ideales éticos modernos. No solo se descree de los grandes relatos o de las grandes ideologías delracionalismo, sino de la real certeza de poder acceder por su medio a un progreso social que se nos mostraba promisorio.
Idea del conocimiento cientifico
tierra como centro del universo, DiosCreador “el hombre, hecho a su imagen y semejanza”. Todo el universo y su espacio está sujetado por la voluntad de Dios quien es el que fijó sus límites.
Se intenta alcanzar conocimientos universales y...