Paradigmas

PARADIGMA EMPIRICO-ANALITICO

* SE LE HA DENOMINADO CUANTITATIVO, EMPÍRICO-ANALÍTICO RACIONALISTA. SURGE DE LAS CIENCIAS NATURALES, SE EXTRAPOLA A LAS CIENCIAS SOCIALES. UNA DE LAS PRETENSIONESDE ESTE PARADIGMA ES SOSTENER QUE LAS PREDICCIONES ES UNA EXPLICACIÓN DEL HECHO. SUS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES SON:
* SU ORIENTACIÓN ES “PREDICCIONISTA”. YA QUE LO IMPORTANTE ES PLANTEAR UNASERIE DE HIPÓTESIS, ES DECIR, PREDECIR QUE ALGO VA A SUCEDER Y LUEGO COMPROBAR O VERIFICAR QUE ASÍ SUCEDIÓ.
* LA RELACIÓN INVESTIGADOR-OBJETO DE ESTUDIO ES APARENTE. NO REPRODUCE EL FENÓMENOESTUDIADO TAL CUAL ÉSTE SE DA EN LA REALIDAD EXTERNA. BAJO EL SUPUESTO DE QUE EL OBJETO (PASIVO) TIENE EXISTENCIA PROPIA, INDEPENDIENTE DE QUIÉN LO ESTUDIA.
* EL MÉTODO MODELO DE CONOCIMIENTOCIENTÍFICO, ES EL EXPERIMENTO. EL CUAL SE APOYA EN LA ESTADÍSTICA, QUE ES UNA MANERA DE CUANTIFICAR, VERIFICAR Y MEDIR TODO, SIN CONTAR CADA UNO DE LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL TODO.

PARADIGMAINTERPRETATIVISTA

* CON ESTE PARADIGMA PODEMOS COMPRENDER LA REALIDAD COMO DINÁMICA Y DIVERSA, SE LO DENOMINA CUALITATIVO, FENOMENOLÓGICO-NATURALISTA O HUMANISTA. SU INTERÉS VA DIRIGIDO AL SIGNIFICADO DELAS ACCIONES HUMANAS Y DE LA PRÁCTICA SOCIAL. SU PROPÓSITO ES HACER UNA NEGACIÓN DE LAS NOCIONES CIENTÍFICAS DE EXPLICACIÓN, PREDICCIÓN Y CONTROL DEL PARADIGMA POSITIVISTA, POR LAS NOCIONES DECOMPRESIÓN, SIGNIFICACIÓN Y ACCIÓN. SUS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES SON :
* SU ORIENTACIÓN ES AL “DESCUBRIMIENTO”. BUSCA LA INTERCONEXIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE PUEDEN ESTAR INFLUYENDO EN ALGO QUERESULTE DE DETERMINADA MANERA.
* LA RELACIÓN INVESTIGADOR-OBJETO DE ESTUDIO ES CONCOMITANTE. EXISTE UNA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y COMUNICATIVA ENTRE EL INVESTIGADOR Y LOS SUJETOS INVESTIGADOS.* CONSIDERA A LA ENTREVISTA, OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA Y ESTUDIOS DE CASO COMO EL MÉTODO MODELO DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO. SU LÓGICA ES EL CONOCIMIENTO QUE PERMITA AL INVESTIGADOR ENTENDER LO QUE...