Pauta de despistaj

e

Pautas de Despistaje. Examen para detectar o prevenir algo. En educación se utiliza para detectar alumnos con necesidades especiales en una determinada área.
Por ejemplo.
Conductas |Si | No |
Inversión de sílabas | | |
Omisión de letras | | |
Escribir letras en espejo | | |
Escritura continuada o con separaciones incorrectas | | |
Confundir los números | ||
Invierte números | | |
Escribe números en espejo | | |
Movimientos de manos, pies,...frecuentes, que denotan inquietud. | | |
Dificultad por permanecer sentado, así como poresperar turno. | | |
Dificultad por mantener la atención centrada en actividades, bien sean o no de juego. | | |
Se distrae con facilidad ante cualquier estímulo | | |
Respondeprecipitadamente. Suele hablar en exceso, interrumpe actividades de otros, no escucha lo que se le dice. | | |
Muestra dificultad en seguir las instrucciones que se le dan (pero no porque no lascomprenda ni porque no quiera seguirlas) | | |
Cambia con facilidad y frecuencia de actividad, sin acabar ninguna. | | |
Suele perder objetos necesarios para la realización de las tareas | ||
Suele realizar actividades físicas peligrosas | | |
Sus trabajos escolares son descuidados y generalmente inacabados, pues trabaja de forma impulsiva y desorganizada. | | |INFORME DERIVACIÓN

Derivado a: ………………………………………………………………………………………………
Docente: ……………………………………………….Fecha: ……………………………………..

1. ANTECEDENTES DEL ALUMNO
Nombre:……………………………………………………………………………………….
RUT: ………………………….Fecha de Nacimiento:…………… Edad : ………………
Domicilio: ……………………………………………………………………………………..
Curso…………………

2. SÍNTESIS ESCOLAR:

3. OPINIÓNPROFESIONAL:

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Firma y nombre (docente)

INFORME DE DERIVACIÓN...