EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MÉXIO (2010)

2007 es el año en que se gesta, en nuestro país, la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, es decir, se pretende articular y coordinar esta oferta educativa que brindan diversos subsistemas deeducación media superior. Éstos, podrán continuar con la prestación de este servicio, atendiendo a sus propia identidad y respetando sus planes y programas, pero a la vez, adoptar el Marco Curricular Común (MCC) que es el mínimo de capacidades, habilidades y valores que los egresados de éstenivel deberán desarrollar. El MCC se integra por 11 competencias genéricas y 44 competencias disciplinares básicas. En éste artículo se presentan las primeras, con el propósito de socializarlas.

Competencias Genéricas

Las competencias genéricas que han de articular y dar identidada la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollarrelaciones armónicas con quienes les rodean.

Las competencias genéricas y sus principales atributos, son las que se establecen a continuación:

|Categorías |Competencias |Atributos|
|Se autodetermina y |1. Se conoce y valora a sí mismo y |Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus |
|cuida de sí |aborda problemas y retos teniendo en |valores, fortalezas y debilidades. |
||cuenta los objetivos que persigue. |Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la |
| | |necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase. [continua]

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(2010, 10). Perfil del egresado nivel medio superior. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Perfil-Del-Egresado-Nivel-Medio-Superior/859209.html

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