Perfil del egresado nivel medio superior

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EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN MÉXIO (2010)

2007 es el año en que se gesta, en nuestro país, la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, es decir, se pretende articular y coordinar esta oferta educativa que brindan diversos subsistemas de educación media superior. Éstos, podrán continuar con la prestación de este servicio, atendiendo a sus propia identidad yrespetando sus planes y programas, pero a la vez, adoptar el Marco Curricular Común (MCC) que es el mínimo de capacidades, habilidades y valores que los egresados de éste nivel deberán desarrollar. El MCC se integra por 11 competencias genéricas y 44 competencias disciplinares básicas. En éste artículo se presentan las primeras, con el propósito de socializarlas.

Competencias Genéricas

Lascompetencias genéricas que han de articular y dar identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar; les permiten comprender el mundo e influir en él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean.

Lascompetencias genéricas y sus principales atributos, son las que se establecen a continuación:

|Categorías |Competencias |Atributos |
|Se autodetermina y |1. Se conoce y valora a sí mismo y |Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus |
|cuida de sí|aborda problemas y retos teniendo en |valores, fortalezas y debilidades. |
| |cuenta los objetivos que persigue. |Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la |
| | |necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase. |
|| |Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y |
| | |en el marco de un proyecto de vida. |
| | |Analiza críticamente los factores que influyen en sutoma de decisiones. |
| | |Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. |
| | |Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones |
| | |para el logro de sus metas.|
| |2. Es sensible al arte y participa en |Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, |
| |la apreciación e interpretación de sus |sensaciones y emociones. |
| |expresiones en distintos|Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la |
| |géneros. |comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la |
| | |vez que desarrolla un sentido de identidad. |
| ||Participa en prácticas relacionadas con el arte. |
| |3. Elige y practica estilos de vida |Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, |
| |saludables. |mental y social. |
| |...
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