perfil orientadores

CARGO: ORIENTADOR/A
Perfil de Competencias

Para el mejor uso de este perfil de competencia, se recomienda leer el MANUAL de Gestión
de Competencias para Instituciones Escolares de Fundación Chile.

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Perfiles de Competencias Directivas, Docentes y Profesionales de apoyo
Programa Educación-Gestión Escolar
Fundación Chile
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Mayo/2006POSICIÓN 2
CARGO: ORIENTADOR/A.

Descripción del Cargo
Profesional responsable de planificar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades de
orientación educacional, vocacional y profesional, implementando el Programa de
Orientación del Establecimiento a nivel grupal e individual.
COMPETENCIAS ORIENTADOR/A.
Código

Competencias Funcionales.

CF04

Ámbito de
Gestión

Establecerlineamientos educativo-formativos al interior de los
diferentes niveles.

CF05

Difundir el PEI y asegurar la participación de la comunidad
educativa y el entorno.
Asegurar la existencia de información útil para la toma oportuna de
decisiones.
Planificar y coordinar las actividades de su área.
Administrar los recursos de su área en función del PEI.
Elaborar y gestionar proyectos.

CF07CF16
CF17
CF29
CF43
Ámbito
curricular

CF50
CF61

Código
CC01
CC02
CC03
CC04
CC07
CC09
CC11
CC12

Orientar a los estudiantes en el proceso de elección vocacional y/o
de desarrollo personal.
Entregar apoyo al profesor en el manejo y desarrollo del grupo
curso.
Mejorar las estrategias de acuerdo a los resultados.

Competencias Conductuales.
Compromiso ético-social.Orientación a la calidad.
Autoaprendizaje y desarrollo profesional.
Liderazgo.
Relaciones interpersonales.
Trabajar en equipo.
Asertividad.
Iniciativa e innovación.

Requisitos para el Cargo
1. Título de Profesor/a.
2. Post-Título en Orientación.
3. Otros propios del establecimiento.

2
Perfiles de Competencias Directivas, Docentes y Profesionales de apoyo
Programa Educación-GestiónEscolar
Fundación Chile
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Mayo/2006

CF 04 Establecer lineamientos educativo-formativos al interior de los
diferentes niveles.
Competencia aplicable a : Jefe/a Unidad Técnico Pedagógica/Director/a de Ciclo/. I.
General/Orientador/a.

Descripción: capacidad para alinear el currículo con los valores declarados en
el Proyecto Educativo Institucional.
Desempeño Estándar
1.Organiza la articulación de los
Objetivos
Fundamentales
Transversales con los Objetivos
Verticales de las Asignaturas.
2. Hace talleres con los profesores
para
analizar
la
propuesta
formativa del establecimiento,
reflexionar acerca de ella y
traducirla en acciones concretas.
3. Analiza, en conjunto con los
profesores,
estudiantes
y
apoderados,
la
orientación
valórica delestablecimiento, con
el fin de verificar la coherencia
de los procesos educativos con
los valores declarados en el PEI.
4. Supervisa que las actividades
lectivas
del
establecimiento
tengan un sentido formativo para
los estudiantes.
5. Anima a los profesores a
participar con los estudiantes en
diferentes actividades lectivas y
no lectivas, reconociendo en
cada una de ellas un sentidoformativo.
6. Destaca el ejemplo de los
profesores y directivos como un
factor muy influyente
en la
formación de estudiantes.
7. Integra a los apoderados en las
actividades de formación del
establecimiento.

Desempeño Destacado
1. Se ocupa de desarrollar las
políticas formativas de la
institución, yendo más allá de
la realización de actividades
aisladas.
2. Motiva y ejecuta proyectosinnovadores que integren los
aprendizajes, alineando el
currículo con el PEI.
3. Está
presente
en
las
actividades
escolares,
interesándose y participando,
dando valor a todo tipo de
aprendizajes.
4. Está abierto a escuchar las
consultas de los estudiantes
profesores
y
apoderados,
siendo
ampliamente
reconocido/a por ello.
Conocimientos Básicos.
1. Marco de la Buena Dirección....