Personas con nee
Páginas: 4 (868 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2010
EVALUACIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
La materia de de evaluación de personas con necesidades educativas especificas es un comprendió para analizar, replantear dudas,saberes y conocimientos que tenemos dentro de la especialización de Intervencion Educativa..
Para realizar la evaluación necesitamos saber y comprender las técnicas adecuadas, así como los enfoques queson necesarios para una realizar los métodos de aplicación con personas con NEE
ALGUNOS de ellos son el enfoque psicotécnico o enfoque psicométrico que hace referencia a los procedimientos demedidas que se han venido indenteficando como test psicológicos. Necesarios para la intervención educativa del individuo.
Los test como lo hemos venido viendo, sin embargo no son confiables en un 100%pues aunque podemos encontrar un enfoque cualitativo o cuantitativo, no son sinónimo de resultados, pues estos pueden variar de acuerdo a ciertos factores.
Es imprescindible compaginar lasnecesidades pedagógicas con las necesidades afectivas propias del alumno y su psicopatología, de ahí la importancia de la colaboración multidisciplinar entre los diferentes profesionales involucrados en laintervención.
El objetivo primordial de esta detección y valoración de las necesidades educativas ha de ser la determinación de las actuaciones educativas o ayudas que será preciso proporcionar al alumnocon esas necesidades.
Tradicionalmente, la valoración, siguiendo el modelo médico, se ha hecho más hincapié en el déficit y en la posterior etiquetación. Una consecuencia inevitable entre otras, esque la etiqueta con que siempre se concluía el diagnóstico, acuñada inicialmente para describir una determinada disfunción, se convertía poco a poco en explicativa y en causa del comportamiento de lapersona con retraso
Otra práctica que ya lleva tiempo puesta en tela de juicio, aunque aún se siga usando, es la utilización de las pruebas de inteligencia o similares, para la valoración...
La materia de de evaluación de personas con necesidades educativas especificas es un comprendió para analizar, replantear dudas,saberes y conocimientos que tenemos dentro de la especialización de Intervencion Educativa..
Para realizar la evaluación necesitamos saber y comprender las técnicas adecuadas, así como los enfoques queson necesarios para una realizar los métodos de aplicación con personas con NEE
ALGUNOS de ellos son el enfoque psicotécnico o enfoque psicométrico que hace referencia a los procedimientos demedidas que se han venido indenteficando como test psicológicos. Necesarios para la intervención educativa del individuo.
Los test como lo hemos venido viendo, sin embargo no son confiables en un 100%pues aunque podemos encontrar un enfoque cualitativo o cuantitativo, no son sinónimo de resultados, pues estos pueden variar de acuerdo a ciertos factores.
Es imprescindible compaginar lasnecesidades pedagógicas con las necesidades afectivas propias del alumno y su psicopatología, de ahí la importancia de la colaboración multidisciplinar entre los diferentes profesionales involucrados en laintervención.
El objetivo primordial de esta detección y valoración de las necesidades educativas ha de ser la determinación de las actuaciones educativas o ayudas que será preciso proporcionar al alumnocon esas necesidades.
Tradicionalmente, la valoración, siguiendo el modelo médico, se ha hecho más hincapié en el déficit y en la posterior etiquetación. Una consecuencia inevitable entre otras, esque la etiqueta con que siempre se concluía el diagnóstico, acuñada inicialmente para describir una determinada disfunción, se convertía poco a poco en explicativa y en causa del comportamiento de lapersona con retraso
Otra práctica que ya lleva tiempo puesta en tela de juicio, aunque aún se siga usando, es la utilización de las pruebas de inteligencia o similares, para la valoración...
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