Plan de clase

PROFRA. CRISTINA COLORADO DIAZ ESC. PRIM. “PROFRA. CARLOTA GUAJARDO DE GARZA” C.C.T. 05EPRO275F Z.E. 403
ESPAÑOL SEXTO GRADO SECCION “B” BLOQUE TRES SEMANA DEL 14 AL 18 DE FEBRERO DE 2011
PROYECTO | ÁMBITO | PROPÓSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | PRODUCTO DEL PROYECTO |
PROYECTO DOSEXPRESAR OPINION SOBRE NOTICIAS | PARTICIPACIONCOMUNITARIA Y FAMILIAR | EXPRESAR LA OPINION PERSONAL SOBRE NOTICIAS A TRAVES DE LA ESCRITURA Y PUBLICACIN DE CARTAS DE OPINION | * REFLEXIONE SOBRE EL TIPO DE NOTICIAS QUE SE INCLUYEN EN PERIODICOS * REFLEXINE SOBRE EL USO DE VERBOS Y EXPRESIONES USADAS PARA REPORTAR HECHOS. * REFLEXIONE SOBRE LA ESTRUCTURA DE LAS CARTAS DE OPINION * SE FAMILIARICE CON EL FORMATO GRAFICO DE LAS CARTAS FORMALES. |ESCRIBIR LA VERSION FINAL DE UNA CARTA DE OPINION SOBRE ALGUNA NOTICIA. |

SECCIONES | ACTIVIDADES | TEMAS DE REFLEXIÓN | TRABAJO TRANSVERSAL | MATERIAL DE APOYO |
REFLEXIÓN Y PRÁCTICAA ESCRIBIRHABLO Y ESCRIBOA ESCRIBIRTODOS LEEMOS | INICIO 1. COMENTAR NOTICIAS * CONVERSAR CON EL GRUPO SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS RECIENTES EN SU COMUNIDAD Y EN EL PAIS * PROMOVER QUE LOS ALUMNOSEXPRESEN CUALES LES PARECEN MAS IMPORTANTES Y DEN SUS RAZONES. * SELECCIONAR LAS NOTICIAS QUE LES PAREZCAN RELEVANTES.DESARROLLO 2. REVISAR PERIODICOS LOCALES O NACIONALES. * CON BASE EN LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS EN EL LIBRO DE TEXTO, PEDIR A LOS ALUMNOS QUE LLEVE PERIODICOS RECIENTES PARA QUE REVISEN LAS SECCIONES QUE TIENEN Y PREDIGAN EN CUAL SECCION PODRIAN ENCONTRAR CADA NOTICIA ELEGIDA. *ORGANIZAR AL GRUPO EN EQUIPOS PARA DISTRIBUIR LAS SECCIONES DEL PERIODICO A EFECTO DE BUSCAR LAS NOTICIAS QUE SELECCIONARON. CIERRE 3. ELEGIR UNA NOTICIA DE INTERES EN EL PERIODICO. * PEDIR A LOS ALUMNOS QUE, EN EQUIPO, DISCUTAN LA NOTICIA QUE ELIGIERON PARA CONFORMAR UNA OPINION. * PROMOVER QUE CADA EQUIPO COMPARE LO QUE ELLOS SABEN DE LA NOTICIA Y LO QUE EL PERIODICO REPORTA. | -LECTURADE ARTICULOS PERIODISTICOS.-ELABORACION DE RESUMENES-ANALISIS DE SECUENCIAS DE PARRAFOS. | LA NOTICIA DE MI COMUNIDAD * INDAGAR QUE EVENTOS RELEVANTES SUCEDEN EN SU COMUNIDAD * BUSCAR EN DIVERSAS FUENTES DE INFORM. NOTICIAS DE SU COMUNIDAD Y REFLEX. | LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA. PERIODICOSLIBRO DE TEXTO CUADERNO |
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PROFRA. CRISTINA COLORADO DIAZ PROFRA. RITA MA. HERRERA RAMIREZ

PROFRA. CRISTINA COLORADO DIAZ ESC. PRIM. “PROFRA. CARLOTA GUAJARDO DE GARZA” C.C.T. 05EPRO275F Z.E. 403
MATEMATICAS SEXTO GRADO SECCION “B” BLOQUE TRESSEMANA DEL 14 AL 18 DE FEBRERO DE 2011
EJES TEMÁTICOS | TEMA | SUBTEMA | APARTADOS | NÚMERO DE PLANES |
MANEJO DE LA INFORMACION. | ANALISIS Y REPRESENTACION DE LA INFORMACION. | RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD. | 3.8 | 2 |
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES | PLANES DE CLASE | INTENCIONES DIDÁCTICAS | ACTVIDADES | TRABAJO TRANSVERSAL | MATERIAL DIDÁCTICO |
* ESTABLECER EQUIVALENCIASENTRE DISTINTAS EXPRESIONES DE POR CIENTO: N DE CADA 100, COMO UNA FRACCION, COMO UN DECIMAL | 2/2 | | INICIO * PLANTEAR A LOS ALUMNOS SITUACIONES EN DONDE ADVIERTAN QUE EXISTEN EXPRESIONES EQUIVALENTES, ALGUNAS EN FORMA DE FRACCION Y OTRAS EN FORMA DE DECIMAL QUE PERMITEN OBTENER EL MISMO PORCENTAJE.DESARROLLO * ANALICEN UNA TABLA QUE CONTIENE DIFERENTES PRECIOS Y DESCUENTOS DE UNA LAVADORAEN VARIAS TIENDAS, ASI COMO ALGUNAS OPERACIONES EQUIVALENTES PARA OBTENER EL RESPECTIVO DESCUENTO. * SOLICITAR QUE COMPARTAN LOS RESULTADOS Y LOS PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS.FINAL * PROPONER SITUACIONES EN DONDE, ORGANIZADOS EN EQUIPOS, RESUELVAN PROBLEMAS. | CONOCEMOS A NUESTRA GENTE * RECABAR INFORM. SOBRE EL LUGAR DE ORIGEN DE LAS FAMILIAS DE SU COMUNIDAD * CON LA INFORM. ELABORAR UNA...