Plan de clases

Plan de clase
Titulo. El fin de la Guerra Fría
Nivel educativo: secundaria.
Grado escolar: 2°
Asignatura: Historia II
Tema: Guerra Fría.

ORIENTACIÓN Y MODELO DE USO:
Orientación del Plan: Trabajo de investigación
Modelo de uso del Plan:
Los alumnos: Buscan, seleccionan y obtienen conclusiones para resolver las actividades asignadas. Comparten y describen con sus propias palabraslas situaciones que se establecen por los diferentes medios (textos, esquemas, imágenes, audios y videos digitales)
El profesor: Coordina y guía a los estudiantes en el proceso de investigación. El profesor desarrolla el plan en primer momento, pero serán los alumnos quienes; investiguen, desarrollen, alimenten y lleven a cabo las diferentes actividades.
Modalidad de trabajo: Organizacióndel grupo por equipos y asignación de diferentes actividades y recursos tecnológicos a cada uno.

Propósitos: Los alumnos conocerán todo lo relacionado sobre las causas y consecuencias del fin de la guerra fria, bajo los diferentes procedimientos de investigación, adoptando actitudes de colaboración con sus demás compañeros, interpretaran, analizaran, reflexionaran y debatirán sobre el banco dedatos que tengan a la mano de acuerdo al uso de las herramientas tecnológicas. Para ello, trabajaran con la noción de multicasualidad y analizaran fuentes diversas sobre el tema

Recursos:
• Programas para reproducir audio y video (Movie Maker y Reproductor de Windows Media)
• Acceso a Internet.

Materiales:
• Imágenes (fotografías, mapas de la guerra fría o dibujos elaborados por losalumnos)
• Marcadores, tijeras, pegamento.

Tiempo estimado: 4 sesiones de 55 minutos en el aula de medios y una hora extra clases curriculares para investigación de campo.

Actividades:

Apertura (estas actividades se realizan grupalmente)
1. Vean la capsula de audio (el fin de la guerra fría) introductorio al tema.
2. Después de ver la capsula, lean el siguiente texto “juntos a la guerra”pagina 84 del libro del alumno Historia II

• Respondan en su cuaderno.

 ¿Quiénes fueron los países protagonistas de la guerra que se desato en 1991?
 ¿Por qué los EUA, y la URRS lucharon en el mismo bando?
 ¿Qué consecuencias tendrá para el mundo el predominio de una sola superpotencia?

¿Cuáles fueron las causas y consecuencias del fin la guerra fría?

• Redacten una hipótesis pararesponder la pregunta guía de esta secuencia.
• Para elaborar su hipótesis, recuperen lo que han aprendido sobre la multicasualidad de los hechos y procesos históricos.
• Realicen una tabla para realizar la información de la secuencia con el fin de contar con elementos para valorar su hipótesis al final. Guíense con el siguiente ejemplo.

Hipótesis Sesión Información obtenida


3.Observen la barra cronológica sobre el fin de la guerra fría (libro de Historia II, pag.85), y respondan a las siguientes preguntas.

 ¿Cuál es el periodo que estudiaran en esta secuencia?
 ¿Analicen la cronología y anoten en su cuaderno las relaciones de causa y consecuencia que identifique entre los hechos históricos que muestra?
En el mapa “El Fin de la Guerra Fría” ubiquen los hechos de labarra cronológica. Y respondan lo siguiente.
 ¿En que continente sucedieron la mayoría de los hechos?
 ¿Cuál es el tema del mapa?
 ¿Qué les permite conocer del proceso histórico que representa?

 Comparen sus mapas he intenten dar una explicación del proceso que esta representando
 En la tabla que realizaron, consignen la información obtenida en esta sesión relacionada con la ubicacióntemporal y espacial del proceso del fin de la guerra fría.

Esta actividad Grupal se ira Retroalimentando con los Productos de los Equipos.

Desarrollo.
El profesor organiza al grupo en 4 equipos de trabajo y a cada uno le asigna una actividad respectiva.

Equipo 1
1. Comparen con sus compañeros la información que registraron. Completen el cuadro con otros documentos que hayan...