Plan de desarrollo educativo
Páginas: 12 (2785 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
Síntesis de propuesta de anteproyecto de tesis para el ingreso a:
DOCTORADO EN EDUCACION
Presenta:
Mtro. En Educ. José Ángel Patraca Montiel
Línea de investigación:
Tendencias pedagógicas y formación de educadores
Titulo de la tesis:
Aplicación de un esquema de desarrollo educativo con enfoque sistémico
Coatzacoalcos, Ver. Noviembre de2005
“La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es
proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación
de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y
para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.”
Art. 2°. Ley general deeducación.
J U S T I F I C A C I O N
os cambios de época vividos durante las ultimas décadas suscitados en todos los niveles y ámbitos sociales, han obligado a plantearse el problema del conocimiento; a discutir la pertinencia de los modelos positivistas y su influencia en el ejercicio educativo. Este contexto actual dentro del cual se encuentra inmersa la educación formal, nosinvita a hacer una revisión de los fundamentos filosóficos y metodológicos que sirven de base a la educación en general.
Las transformaciones globales a las que atiende la sociedad contemporánea, imponen una lógica económica y social diferente a la tradicional. Los cambios generados por la globalización de la economía, la difusión masiva de la información; así como el desarrollo de los medios deinformación y el surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, han insertado una nueva dinámica social, donde los problemas dejan de ser locales o regionales, para pasar a ser de índole mundial.
Los sistemas educativos de cada país, son uno de los pilares fundamentales sobre los cuales descansa el desarrollo de las sociedades. Por ello, ante estos nuevosescenarios, es necesario hacer cambios estructurales y replantear estrategias que permitan a la educación enfrentarse al nuevo contexto que surge a partir de la revolución de la informática y la globalización económica.
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación obligan a la pedagogía contemporánea a analizar su papel dentro de la sociedad. El surgimiento de las nuevastecnologías de la comunicación y la información – y mas específicamente Internet – han tenido un gran impacto sobre la sociedad en general y sobre la educación en particular.
Para los individuos en general, Internet representa una herramienta muy poderosa de búsqueda y acceso a la información; además de ofrecer una gama de posibilidades en cuanto a comunicación se refiere.
Uno de los elementosderivados de Internet y que ha impactado en gran medida sobre las instituciones educativas y los alumnos en general, es el incremento progresivo y sustantivo de los acervos de información. Hoy en día es mucho mas fácil obtener información de cualquier tipo, que todavía hace algunos años hubiera parecido muy difícil o imposible de conseguir. Aunado al incremento en el volumen de información queofrece Internet, se encuentra el fácil manejo de la misma, así como la posibilidad que permite esta herramienta para establecer intercambios académicos. Esto tiene como consecuencia la globalización de la información.
Así mismo, los procesos de apertura democrática en algunos países, el resurgimiento de ideas absolutistas e intolerantes; así como el impacto que ha tenido el terrorismo en losúltimos meses (incluyendo al de estado); pone sobre la mesa de discusión el rol de la pedagogía y los procesos educativos en la formación de conciencias.
La pedagogía contemporánea se enfrenta a grandes retos, tales como los que se mencionan en párrafos anteriores, algunos otros tienen que ver también con la importancia que han adquirido temas como la ecología y el cambio necesario en los modelos...
Síntesis de propuesta de anteproyecto de tesis para el ingreso a:
DOCTORADO EN EDUCACION
Presenta:
Mtro. En Educ. José Ángel Patraca Montiel
Línea de investigación:
Tendencias pedagógicas y formación de educadores
Titulo de la tesis:
Aplicación de un esquema de desarrollo educativo con enfoque sistémico
Coatzacoalcos, Ver. Noviembre de2005
“La educación es medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura; es
proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación
de la sociedad, y es factor determinante para la adquisición de conocimientos y
para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social.”
Art. 2°. Ley general deeducación.
J U S T I F I C A C I O N
os cambios de época vividos durante las ultimas décadas suscitados en todos los niveles y ámbitos sociales, han obligado a plantearse el problema del conocimiento; a discutir la pertinencia de los modelos positivistas y su influencia en el ejercicio educativo. Este contexto actual dentro del cual se encuentra inmersa la educación formal, nosinvita a hacer una revisión de los fundamentos filosóficos y metodológicos que sirven de base a la educación en general.
Las transformaciones globales a las que atiende la sociedad contemporánea, imponen una lógica económica y social diferente a la tradicional. Los cambios generados por la globalización de la economía, la difusión masiva de la información; así como el desarrollo de los medios deinformación y el surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, han insertado una nueva dinámica social, donde los problemas dejan de ser locales o regionales, para pasar a ser de índole mundial.
Los sistemas educativos de cada país, son uno de los pilares fundamentales sobre los cuales descansa el desarrollo de las sociedades. Por ello, ante estos nuevosescenarios, es necesario hacer cambios estructurales y replantear estrategias que permitan a la educación enfrentarse al nuevo contexto que surge a partir de la revolución de la informática y la globalización económica.
El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación obligan a la pedagogía contemporánea a analizar su papel dentro de la sociedad. El surgimiento de las nuevastecnologías de la comunicación y la información – y mas específicamente Internet – han tenido un gran impacto sobre la sociedad en general y sobre la educación en particular.
Para los individuos en general, Internet representa una herramienta muy poderosa de búsqueda y acceso a la información; además de ofrecer una gama de posibilidades en cuanto a comunicación se refiere.
Uno de los elementosderivados de Internet y que ha impactado en gran medida sobre las instituciones educativas y los alumnos en general, es el incremento progresivo y sustantivo de los acervos de información. Hoy en día es mucho mas fácil obtener información de cualquier tipo, que todavía hace algunos años hubiera parecido muy difícil o imposible de conseguir. Aunado al incremento en el volumen de información queofrece Internet, se encuentra el fácil manejo de la misma, así como la posibilidad que permite esta herramienta para establecer intercambios académicos. Esto tiene como consecuencia la globalización de la información.
Así mismo, los procesos de apertura democrática en algunos países, el resurgimiento de ideas absolutistas e intolerantes; así como el impacto que ha tenido el terrorismo en losúltimos meses (incluyendo al de estado); pone sobre la mesa de discusión el rol de la pedagogía y los procesos educativos en la formación de conciencias.
La pedagogía contemporánea se enfrenta a grandes retos, tales como los que se mencionan en párrafos anteriores, algunos otros tienen que ver también con la importancia que han adquirido temas como la ecología y el cambio necesario en los modelos...
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