Plan de mejora

Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Coordinación Estatal del PEC
Prontuario Estadístico

Plan de Mejora
Reestructurado

2009
2009-2010

Agosto / Septiembre de 2009

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Coordinación Estatal del PEC
Elementos del Plan de Mejora

INFORME TÉCNICO 2008-2009

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
DE LA PRUEBA ENLACE08-09

RESULTADOS DEL PROCESO
DE AUTOEVALUACIÓN

(Únicamente para el caso de los Niveles Educativos

Información Cualitativa (Anexo 1-B):
Logros.
Dificultades.
Sugerencias.

Reforma de
Educación
Primaria

Información Cuantitativa (Anexo 2-B):
Valoración de Indicadores.
Porcentaje de Logro de Metas
por Dimensión.
Promedio de Logro Escolar en
el Cumplimiento de las Metas.Pizarrón de Autoevaluación (Anexo 8)
Para PEC IX
20092009-2010

que hayan sido evaluados)

Formatos:
Análisis de Resultados de ENLACE
Proyecto de Mejora Escolar en
Relación con ENLACE
Aspectos a Considerar:
Necesidades Prioritarias.
Causas/Factores que Inciden
en los Resultados.
Contenido.
Estrategia/Actividad.
Recursos.

Plan de Mejora Reestructurado

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Elementos del Plan de Mejora

Informe
Técnico
2008-2009
ENLACE 08-09

Plan de Mejora
Reestructurado*

PAT

2009-2010

Reforma Primaria

COMPONENTES

OBJETIVOS

ESTRATEGIAS

METAS

INDICADORES

ACTIVIDADES

PAT
(Formato D)

*Debe comprender cada una de las cuatro Dimensiones de la GestiónEscolar.

PERIODO DE
REALIZACIÓN

RESPONSABLES

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Elementos del Plan de Mejora

Se elabora uno por Dimensión.
Son amplios e implican lo que se pretende lograr en
cada una de las dimensiones de la gestión escolar.
Incluyen la idea de la proyección de la escuela a
futuro.
La redacción debe iniciar converbo en infinitivo.
Continuar con el objeto y finalizar
condicionante explicativa de dicho objeto.

Guía de Trabajo del PETE, pág. 97-99

con

una

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Ejemplo
OBJETIVOS POR DIMENSIÓN

DIMENSIÓN
PEDAGÓGICACURRICULAR

DIMENSIÓN
ORGANIZATIVA

DIMENSIÓNADMINISTRATIVA

DIMENSIÓN
COMUNITARIA Y DE
PARTICIPACIÓN SOCIAL

1.- Integrar a los
padres de familia en
las
actividades
escolares como un
apoyo activo en la
toma de decisiones
para
la
mejora
continua
de
la
escuela.

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ESTRATEGIAS
Constituyen la forma de llegaral Objetivo.
Representan las alternativas (opciones, caminos)
de cómo se va a proceder, con qué secuencia de
acciones se va a actuar para lograr los objetivos.
Deben redactarse con verbo sustantivado.
Deben diseñarse de una a tres por cada Objetivo
de cada Dimensión.
Guía de Trabajo del PETE, pág. 100-105

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Elementos del Plan de Mejora

Ejemplo
ESTRATEGIAS POR DIMENSIÓN
DIMENSIÓN

OBJETIVO
ESTRATEGIA(S)
1.- Integrar a los padres
de
familia
en
las
COMUNITARIA Y DE actividades
escolares 1.- Creación de
PARTICIPACIÓN
como un apoyo activo en escuela
para
la toma de decisiones padres.
SOCIAL
para la mejora continua
de la escuela.

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Coordinación Estatal del PEC
Elementos del Plan de Mejora

Expresan resultados Concretos.
Son verificables en el periodo
establecido de acuerdo al nivel
educativo.
Son compromisos de acción.
Tienen secuencia lógica
y cronológica.
Se fijan a un plazo más
corto que los objetivos,
son medibles y colaboran
para el cumplimiento del
Objetivo.
Pueden plantearse de...