Plan de trabajo equipo de gestión

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Plan de Trabajo Equipo de Gestión Escolar
Bibliografía
Marco Buena Enseñanza Mineduc
Marco Buena Direccion Mineduc

ESTABLECIMIENTO………………………………………………………………………………………


PLAN DE TRABAJO EQUIPO DE GESTIÓN ESCOLAR ( EGE)

1 .INTEGRANTESDirector:
Jefe Técnico:
Orientador:
Básica:
Pre-Básica
P. Integración

2. FUNDAMENTACIÓN:

En el Colegio Rosario está organizado el Equipo de Gestión Escolar con profesionales responsables de cada una de la líneas de acción definidas por el SAGE, Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar, Gestión de Recursos y Área deResultados, docentes de los niveles directivo, técnico, pre-básico, básico y proyecto integración, lo que ha permitido establecer un espacio de trabajo orientado a reflexionar, analizar y definir lineamientos y acciones que permitan mejorar el nivel de logros de los aprendizajes obtenidos los niños y niñas .

3. OBJETIVOS GEBNERAL

Programar, organizar, liderar, coordinar,supervisar, apoyar, evaluar y monitorear el desarrollo de los procesos pedagógicos, en forma organizada y sistemática para favorecer los resultados académicos y la formación general de los alumnos y alumnas de nuestra organización escolar.
.

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1.a) Liderazgo:
Generar en la comunidad educativa altas expectativas respecto al aprendizaje de los alumnos(a) y el logrode los objetivos y metas institucionales.

1.b) Gestión Curricular:
Favorecer la organización curricular, preparación de la enseñanza, acción docente en el aula y monitoreo de los aprendizajes orientado a mejorar los resultados académicos de todos los alumnos(as) con énfasis en los alumnos prioritarios.

1.c) Convivencia Escolar
Generar prácticas y normas claras orientadas a asegurar queen la interacción de todos los estamentos del colegio se dé un ambiente propicio para el aprendizaje de los alumnos y alumnas, considerando las diferencias individuales.

1.d) Gestión de Recursos:
Lograr un adecuado aprovechamiento de los recursos humanos, materiales y financieros y su integración en los objetivos curriculares que permitan un mejoramiento continuo de los aprendizajes.

4.ESTRATEGIAS:

4.1 Liderazgo:
a) Coordinar ejecución y cumplimiento del calendario anual de actividades
b) Coordinar, apoyar y supervisar el desarrollo de actividades programadas por los distintos estamentos de la Unidad Educativa
c) Establecer y mantener procedimientos para monitorear y evaluar el desempeño profesional.
e Planificar y dirigir Consejo de profesores, Consejo escolar,Consejo de asistentes de la educación.
f) Asegurar la existencia de información útil para la toma oportuna de decisiones
g) Asistir participar en reuniones convocadas por el DAEM y la superioridad del servicio

4.2 Gestión Curricular:
a) Organización y readecuación de horarios de clases.
b) Solicitar y revisar las planificaciones de acuerdo a formato establecido .Revisar su coherencia conPlanes y Programas
c) Monitoreo al aula y retroalimentación.
d) Supervisar el cumplimiento de las Actividades Extra Escolares y talleres JEC
e) Revisión de los libros de clases
f )Supervisar el registro adecuado y oportuno de las evaluaciones, calificaciones de los alumnos
g) Construir instrumentos de evaluación para Lenguaje y Comunicación.
h) Aplicación y análisis de pruebas de comprensióny velocidad lectora
i) Coordinar el apoyo sistemático de los alumnos con dificultades en lenguaje y Comunicación para que sean atendidos en
Grupo Diferencial y refuerzo educativo.
j) Participar en reuniones de Mesa Técnica programadas por el DEM
k) Formular observaciones orales y/o escritas a los docentes cuando corresponda.

4.3 Convivencia Escolar
a) Apoyo al profesor en el...
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