Planeación didàctica (primaria)

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PLANEACION DIDACTICA
NOMBRE DE LA ESCUELA GRAL. EMILIANO ZAPATA GRADO Y GRUPO 1ºA 6º
C.C.T. 15DPR1489V ASIGNATURA HISTORIA Y FORMACION CIVICA
ZONA ESCOLAR 013 BLOQUE IV
SECTOR EDUCATIVO VIIIFECHA 18 DE AGOSTO DE 2010
EJES O AMBITOS
CAMPOS FORMATIVOS La edad media en Europa y el acontecer de oriente en esta época.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS SECUENCIA DIDACTICA EVALUACION
Ubica laduración del periodo y los principales procesos históricos aplicando el término del siglo.

Ubica temporal y espacialmente en mapas las culturas que se desarrollan en oriente.

Explica las causas yconsecuencias de la caída del imperio romano de occidente.

Describo las relaciones de interdependencia tanto equitativas e inequitativas entre los diversos grupos sociales local al contextomundial.

Comparo las expresiones culturales, científicas tecnológicas artísticas religiosas en diferentes grupos étnicos de México y del mundo. Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial dela edad media en Europa y las culturas que se desarrollan en el oriente.

¿Cuales fueron las características de la edad media?
Las invasiones barbaros y la disolución del imperio romano. Elnacimiento de los reinos barbaros

Desafíos de las sociedades actuales .Diseñar una línea del tiempo del periodo de estudio dividida en siglos señalando el inicio de la edad media.
Analizar mapas de Europay Asia.
Se pedirá a los alumnos que delimiten las regiones geográficas de estudio cuando se determine, analicen los países.
Investigar sobre los invasores sobre los pueblos barbaros al imperioromano de occidente y sus efectos en el.
Con la información obtenida realizaran un cuestionario. Ejemplo ¿Quiénes eran los pueblos barbaros? ¿de donde venían? ¿Por qué les intereso Roma? ¿Quéconsecuencias tuvo su llegada en el imperio?.
Elaboren notas informativas de las causas y consecuencias

Explicar que en México y en el mundo las personas tienen diferentes formas de vivir, pensar sentir,...
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