Planeacion Ciencias 1 Biologia

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DOCENTE: HIDROBIOLOGO ANIBAL VLADIMIR GUERRA DINORIN

Planeación didáctica

Bloque 1
Contenido: : El valor de la biodiversidad

Periodo: del __________ de _________________ de ____________ al ________ de _______________________ de _________

Número de sesiones: 12

Aprendizajes esperados

yy Se reconoce como parte de la biodiversidad al comprar sus características con las de losotros seres vivos, e identificar la unidad y diversidad en relación
con las funciones vitales.
yy Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redes alimentarias y en los
ciclos del agua y del carbono.
yy Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de lasprincipales causas que contribuyen a su pérdida
y sus consecuencias.
Etapa

Sesiones

Actividades del libro del alumno

Inicio

0.5

Comparación de las características comunes de los seres vivos

Desarrollo

3.5

yy Las características de los seres vivos
yy Unidad dentro de la diversidad
yy La especie humana, un ejemplo de biodiversidad
yy Actividad experimental

Cierre

1Inicio

0.5


yy Compartamos lo aprendido. Concluyen y reflexionan en grupo la importancia de las características y procesos vitales que posee el ser humano para formar parte de la biodiversidad.


Representación de la participación humana en la dinámica de los ecosistemas



Desarrollo



yy Los ecosistemas
yy Las interacciones en los ecosistemas: las redes alimentarias
yyMateria y energía en las redes alimentarias
yy La dinámica de los ecosistemas
yy El carbono y el agua, fundamentales en las redes tróficas

Cierre

yy Compartamos lo aprendido. Realizan un esquema que representa la dinámica general de los ecosistemas, y lo exponen en
equipo al grupo.




Inicio

0.5

Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.

32Desarrollo

Cierre

26

2

yy El valor de la biodiversidad y las consecuencias de su pérdida
yy Actividad
yy Causas de la pérdida de biodiversidad
yy Actividad
yy Esfuerzos de conservación
yy Actividad

1

yy Compartamos lo aprendido. Concluyen y reflexionan acerca de las causas y consecuencias de la perdida de la biodiversidad.
yy Comunican a la comunidad escolar información relevantepara conservar la biodiversidad.


Contenido: Importancia de las aportaciones de Darwin
Periodo: del __________ de _________________ de ____________ al ________ de _______________________ de _________

Número de sesiones: 12

Aprendizajes esperados

yy Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de los seres vivoscomo evidencias de la evolución
de la vida.
yy Identifica la relación de las adaptaciones con la diversidad de características que favorecen la sobrevivencia de los seres vivos en un ambiente determinado.

Etapa

Sesiones

Actividades del libro del alumno

Inicio

0.5

Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.

Desarrollo4.5

yy La no tan obvia relación entre los fósiles y los seres vivos modernos
yy Actividad
yy Evidencias que aportó Darwin al entendimiento de la evolución
yy Actividad
yy Las actitudes y habilidades de Darwin en la comprensión de la evolución

Cierre

1

Inicio

yy Compartamos lo aprendido. Los alumnos realizan un debate sobre la evolución con base en las características compartidasentre las especies fósiles y modernas.

45

0.5

Relación entre la adaptación y la sobrevivencia diferencial de los seres vivos.

46

Desarrollo

3.5

yy Las adaptaciones de los organismos y la selección natural
yy Actividad en equipo
yy La crianza profesional de animales, el cultivo de plantas y la selección artificial
yy La selección natural es la causa de la diversidad de...
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