Planeacion español ii 1er bim

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PLANEACION DE ACTIVIDADES DIARIAS
Escuela Secundaria Técnica 31 Grado 2º. Grupo “C”, “D” y “G”
Semana del 30 de Agosto al 03 de Septiembre del 2010
Nombre del maestro(a) Héctor Manuel Nájera Rivas
Asignatura: Español Ámbito: de Estudio Sesiones 2

|PROPOSITO |CONTENIDO |ACTIVIDADES A DESARROLLAR|RECURSOS DIDACTICOS |EVALUACION |
|Que el alumno reconozca la|Aplicación del examen de |Presentación y aplicación del examen de diagnostico así como|Pintarrón y marcadores de | |
|necesidad de las reglas |diagnostico |de la realización del reglamento para a asignatura de |colores.| |
|sociales y las aplique en | |español |Examen de diagnostico | |
|e salón de clases y con | | |Cartulinas ||
|sus compañeros para la | | | | |
|sana armonía | | | ||

Vo. Bo. Directora Esc. Sec. Tec. 31

Profra. Blanca Leticia Ambriz Cornejo

PLANEACION DE ACTIVIDADES DIARIAS
Escuela Secundaria Técnica 31 Grado 2º. Grupo “C”, “D” y “G”
Semana del 30 de Agosto al 03 de Septiembre del 2010
Nombre del maestro(a) Héctor Manuel Nájera Rivas
Asignatura: Español Ámbito: de Estudio Sesiones 2

|PROPOSITO|CONTENIDO |ACTIVIDADES A DESARROLLAR |RECURSOS DIDAC. |EVALUACION |
|Que el alumno aprenda a |1-Variantes sociales y |Se formaran los equipos para trabajar en las siguientes |Pintarrón y marcadores de |Observación y registro de la |
|disfrutar de la lectura|dialectales del español |sesiones y se proporcionará a los alumnos algunos títulos de |colores. |participación activa de cada |
|de cuentos y reflexione | |cuentos de esta narrativa para que os escojan de de su agrado| |uno de los alumnos |
|sobre la relación entre |2-Observar las variantes|para trabajar. |Libros de cuentos | |
|literatura y contexto |sociales y dialectales del |La primera lectura será en voz alta para compartir | |Registro individual de las |
|social y el uso de la |español |impresiones| |actividades realizadas |
|lengua. Reconstruya el | |Una segunda lectura para identificar el ambiente socia en que| | |
|ambiente y las |3-Analizar su efecto en la |transcurre la narración y las característicasde los | |Revisión de los textos |
|características de los |caracterización del habla de |personajes relacionados con los ambientes descritos. | |transformados |
|personajes de un cuento |los personajes |El profesor dará una breve explicación sobre las variantes |...
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