planeacion inicial

PLAN DE ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
3ero.
INSTITUTO INDEPENDENCIA

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación

Aspecto: Lenguaje oral

Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversasformas de expresión oral.

Situaciones:

.Hablar sobre las actividades que realizan todos los días al regresar a su casa.
Realizar un dibujo de su familia y pasar al frente a explicarlo.
Observardiferentes imágenes y narrar una historia referente.
Anotar la fecha todos los días.
Investigar sobre algún tema en especial y hablar acerca del tema.
Realizar una entrevista a algún familiar sobre eltrabajo que realiza.
Observar diversos cuentos y mencionar cuál le gustaría leer y por qué.
Realizar un listado de opiniones acerca de las formas de comportarse dentro y fuera del salón de clases.Describir al compañero que está sentado a su derecha.
Salir al patio y observar el entorno, mencionar lo que ven y elaborar un dibujo al respecto.

Recursos: Hojas blancas, cuentos, colores, entrevistas.Espacio: Salón de clases y patio escolar.

Tiempo: del 24 de agosto al 31 de agosto de 2015.













Campo formativo: Desarrollo Personal y Social

Aspecto: Relaciones interpersonalesCompetencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía.

Situaciones didácticas:

Sentarse en círculo y presentarse con todos los compañeros (decir sunombre y lo que hicieron en vacaciones).
Lanzar un dado y según lo que caiga, mencionar lo que les gusta y lo que no les gusta hacer, decir su color favorito o el nombre de algún compañero del salón.Hablar sobre las formas de comportarse dentro y fuera del salón de clases. Elaborar las normas del salón y llevarlas a cabo.
Hablar sobre el semáforo.
En equipos, realizar la silueta de uno de ellos ycolocarle las características de una persona (ojos, nariz, boca, orejas, vestimenta). Colocar las siluetas y mencionar las características que tiene cada una de ellas. .
Colocarse en parejas, ponerse...